ESH130 Lecture Notes - Lecture 1: Numeracy, Mihaly Csikszentmihalyi, Opendocument
9 Jun 2018
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Course
Professor
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Readings
Notes
Why$are$the$Arts$Important?
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The$ Art's$ and$Communication
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thinking,$understanding$ and$knowing,$ and$communicate$ ideas$in$a$unique$
manner…they$ enable$us$to$ “say”$things$to$each$other$that$ cannot$be$ expressed$ in$any$
other$way’$?J+2>($&BCCKA&*;&,XL;
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‘We$ make$sense$ through$ our$senses,$and$thus$we$ give$meaning$to$our$reality’.$
-Most$importantly$the$Arts$communicate$ something$‘other’,$ something$valuable$that$
is$‘beyond’$words,$this$is$what$the$arts$‘do’$for$us,$and$therein$ lies$their$ real$value$to$
adults$and$children$alike.$
•
The$ Arts$are$Culturally$ Determined
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meaning...what$ is$seen$ as$art$in$one$culture$ is$not$defined$as$such$in$another’.$
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The$ Arts$are$'Languages'$ of$Expression
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The$ Arts$are$the$ Same$ but$Different
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•
Intrinsic$ and$Instrumental$ Benefits$ of$Engagement$ in$the$ Arts
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•
Examples$ of$Intrinsic$ Benefits
•
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Instrumental$ Benefits$ of$Engagement$in$the$ Arts
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Learning$ 'In'$and$'Through'$the$ Arts
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•
Learning$ 'In'$the$ Arts
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•
Learning$ 'Through'$the$ Arts
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•
Week$1-Introductory$Lecture
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•
Readings
Notes
Why$are$the$Arts$Important?
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•
The$ Art's$ and$Communication
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34776123)$241& .$)$21>& $()$& $("& -+$.&‘involve$expressive$ and$symbolic$modes$of$
thinking,$understanding$ and$knowing,$ and$communicate$ ideas$in$a$unique$
manner…they$ enable$us$to$ “say”$things$to$each$other$that$ cannot$be$ expressed$ in$any$
other$way’$?J+2>($&BCCKA&*;&,XL;
M!("& -+$.&)+"&3"1$+)8& $4&$("&"963)$241& 45&3(289+"1& 0"3)6."& $(":& 4336+&$(+46>(&$("&
."1.".A& +)$("+&$()1&821>62.$23)88:& 4+&7)$("7)$23)88:A& 4+&).&IO!448"&?BC,B)A&*;&XL&<+2$".&
‘We$ make$sense$ through$ our$senses,$and$thus$we$ give$meaning$to$our$reality’.$
-Most$importantly$the$Arts$communicate$ something$‘other’,$ something$valuable$that$
is$‘beyond’$words,$this$is$what$the$arts$‘do’$for$us,$and$therein$ lies$their$ real$value$to$
adults$and$children$alike.$
•
The$ Arts$are$Culturally$ Determined
M!("& -+$.&)+"&)&*)+$& 45&$("&"963)$241)8& 36++2368)& 45&)874.$& "/"+:& 3461$+:& 21&$("&<4+89A&
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M@)754+9&?BCCDA&*;&,CL&<+2$".& $()$&‘A$work$ of$art$is$an$object$ that$embodies$
meaning...what$ is$seen$ as$art$in$one$culture$ is$not$defined$as$such$in$another’.$
-!("& N-+$.O& 3)114$& 0"&1")$8:& $2"9& 6*&21&)&04#&<2$(& )& 04<&)19&)&8)0"8=& $(":& )+"&
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$("& )+$.& 8")+121>& )+")& 341.2.$.& 45&dance,$drama,$media$arts,$music,$and$visual$arts$
?-'-P-A&BC,KL
•
The$ Arts$are$'Languages'$ of$Expression
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•
The$ Arts$are$the$ Same$ but$Different
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3"+$)21& .:7048.;
•
Intrinsic$ and$Instrumental$ Benefits$ of$Engagement$ in$the$ Arts
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MZ1.$+67"1$)8& 0"1"52$.& ".."1$2)88:& +"5"+&$4& $("&27*)3$& 45&)+$.&8")+121>& 41&4$("+& )+").&
.63(&).&)3)9"723A& *"+.41)8&)19&.432)8&.Q288.;&
•
Examples$ of$Intrinsic$ Benefits
•
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)&74/2"& 4+&9)1321>& )88&"1)08"& 3(289+"1& $4&9"/"84*& 27*4+$)1$& .Q288.&.63(&).%&
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Instrumental$ Benefits$ of$Engagement$in$the$ Arts
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)19&)**+"32)$241O& ?*;&,,fL;
•
Learning$ 'In'$and$'Through'$the$ Arts
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21&"963)$241A& )19&21&:46+&*+)3$23"& ).&)1&")+8:&3(289(449&4+&*+27)+:&"963)$4+;&
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Week$1-Introductory$Lecture
Document Summary
The arts have been an intrinsic part of human culture and society for millennia and can be found in every culture and society. The arts are everywhere; everyone has the potential to be artistic and the right to explore their culture and arts (bamford, 2006; Access to the arts and arts education is regarded by the united nations educational, Scientific and cultural organisation (unesco) as a universal human right", and under the convention on the rights of the child full participation in the arts is a right for all children unesco (2006). The arts are a natural part of children"s lives, whether this be through dancing and singing a song, playing as a pirate or making colourful marks on a piece of scrap paper. As a central part of human existence the arts are a part of the worlds of children, and according to barrett & smigiel (2003, n. pag. )
