Class Notes (839,626)
Canada (511,431)
Anthropology (282)
ANTH 1002 (51)
Lecture

What is Anthro?.docx

5 Pages
77 Views

Department
Anthropology
Course Code
ANTH 1002
Professor
Paul Thibaudeau

This preview shows pages 1 and half of page 2. Sign up to view the full 5 pages of the document.
Description
ANTH 1002 Class 1 PASS: Scott Alain Mon­ 10:30 UC centre 374 Wed­ 12 Southam Hall 308 Thurs­ 12 Canal Building 3102 [email protected] ­ could win 50$ by doing a study 5 times? Discipline has been around for millennia Anthro used to keep people in line. Understanding what makes people tick. Anthropology for the Greeks and Romans Greek General Tacitus (55­117 AD) ­ historian, Ethnographer, and Orator Lucretius ­ De res natura (on the nature of things – 50BCE)  ­ Stone, Copper and Iron Age The Renaissance­ Collecting and Discovery of “the Other” ­ Discovery that there are other people ­ Italy and political reform (14  c. AD) o Popes and merchants ­ Christopher Columbus and New World – discover new places and bring back  foreign goods.  o Cabinets de curiosites Ole Worm (1588­1654) – People are collecting  things to show off ­ Francis Bacon (1561­1626) o Induction of the Scientific Method o Can you falsify belief? Science can be demonstrated o Demonstrative way of thinking is important ­ Placing the other­ Methods o Encyclopedic tradition o The great chain of being, and other universal taxonomies o The Problem of Diversity o The Doctrine of Universal Progress and other salvation myths o Central tenets of the Enlightenment  Psychic unity of Mankind  Cultural progress­ cultures can learn from others, but still think  that they are the most right  The “Noble Savage” Development of Archaeology ­ Christian Jorgensen Thomsen (1788­1865) o Three Age System (Lucritius system) to sort artifacts in relative dating  seriation­ catalogued Danish collection in 1816 ­ Edouard Lartet (1801­1871) ­  Paleolithic caves of Dordogne (1863) – evolutionary sequences erived The Industrial Revolution  ­ shift from cottage­based to factory­based production system. o One of the greatest shifts ever. ­ Use of stand alone power sources (steam engines) ­ Extensive use of clocks and record keeping to maintain workforce control ­ Rural exodus to cities to work ­ Expansion of work types and new forms of working organization ­ Sociology emerges to explain why/how society was changing Development of Sociology ­ Anne Robert Jacques Turgot, Baron de  l’Aulne (1727­1781) o Influenced Adam Smith o Theological, metaphysical and positive ­ Auguste Comte (1798­1857) o Coined term sociology Logic of efficiency and sociology ­ Adam Smith – pin factory  ▯factory system better than individual doing all the  work ­ Adolphe Quetelet o Application of the normal curve to social problems  ▯using statistics o A treatise on Man, and the development of his faculties, 1832 ­ Charles Babbage o Lucasian Professor of Mathematics o Developed first mechanical computer o If you can make things mechanical then they will be more efficient  Karl Marx and Max Weber – Anti­industrial revolution Karl Marx four ideas from Adam Smith  ­ social relations generated by exchange ­  a person can produce more than he requires for his own subsidence ­ the power conferred by the ownership of money is the power to buy other  people’s labour ­ While supply and demand may cause a good’s value to fluctuate, the true value of  a good is determined by the labour put into it Max Weber ­ Bureaucracy as the defining characteristic of modern social relations  o seven characteristics (posted online) Development of Physical anthropology 1 ­ development of phrenology –difference between the races of humans o franz joseph gall­ measure of brain indicate intelligence of people o anders retzius  cephalic Index­ charts showing size, length, cranial capacity (how  much brain there is), women with smaller skulls less intelligent  than men,  o Samuel g. Morton­ cranial capacity o Cesare Lombroso­ tattoos = more likely to be delinquents.  ­ Phrenology experiment – re: frog jumping 4 ft. experiment­ when the frogs legs  are cut off, frog becomes deaf. ­ Comte de Buffon­ living the link of the Hottentots­ racist in the 19  century.  Thinks black people are closer to money ancestors due to dark skin. Development of Evolutionary Theory 2 ­ Jean­Baptiste Lamarck (1744­1829) o acquired characteristics from our parents.  ­ Georges Cuvier (1769­1875) o Catastrophism­ every hundred years there are catastrophes that wipe out  all living things ­ Charles lyell (1797­1875) o Uniformitarianism­ the world is older than we think.  ­ Thomas Malthus (1766­1834) o Principle of population growth­ controlling population so that food and  space doesn’t run out ­ Charles Darwin  o On the origin of species (1859) o Evoltion
More Less
Unlock Document

Only pages 1 and half of page 2 are available for preview. Some parts have been intentionally blurred.

Unlock Document
You're Reading a Preview

Unlock to view full version

Unlock Document

Log In


OR

Join OneClass

Access over 10 million pages of study
documents for 1.3 million courses.

Sign up

Join to view


OR

By registering, I agree to the Terms and Privacy Policies
Already have an account?
Just a few more details

So we can recommend you notes for your school.

Reset Password

Please enter below the email address you registered with and we will send you a link to reset your password.

Add your courses

Get notes from the top students in your class.


Submit