PSYC10004 Lecture Notes - Lecture 20: Psychoticism, Extraversion And Introversion

• School: University of Melbourne
• Department: Psychology
• Course: PSYC10004
• Professor: Judi

Document Summary

T(cid:418)ait: a (cid:283)onsistent patte(cid:418)n o(cid:321) (cid:282)eha(cid:475)iou(cid:418), thinkin(cid:322) o(cid:418) (cid:321)eelin(cid:322) T(cid:418)ait (cid:475)a(cid:418)(cid:482) in (cid:322)ene(cid:418)alit(cid:482) o(cid:418) (cid:1851)(cid:282)and(cid:476)idth(cid:1852): some a(cid:418)e (cid:282)(cid:418)oad, othe(cid:418)s na(cid:418)(cid:418)o(cid:476). Allport & od(cid:282)ert (cid:1680)(cid:1688)(cid:1685)(cid:1682) attempt to su(cid:418)(cid:475)e(cid:482) the (cid:1849)t(cid:418)ait uni(cid:475)e(cid:418)se(cid:1850) Sea(cid:418)(cid:283)hed la(cid:418)(cid:322)e di(cid:283)tiona(cid:418)(cid:482) (cid:321)o(cid:418) (cid:476)o(cid:418)ds that (cid:283)ould des(cid:283)(cid:418)i(cid:282)e di(cid:321)(cid:321)e(cid:418)en(cid:283)es (cid:282)et(cid:476)een people (cid:1680)(cid:1687)(cid:1679)(cid:1679) out o(cid:321) (cid:1684)(cid:1684)(cid:1679)(cid:1679)(cid:1679)(cid:1679) Remo(cid:475)e hi(cid:322)hl(cid:482) e(cid:475)aluati(cid:475)e te(cid:418)ms (cid:1849)mo(cid:418)on(cid:1850)(cid:1852) (cid:1683)(cid:1684)(cid:1679)(cid:1679) te(cid:418)ms (cid:418)emained. Ra(cid:482)mond cattell (cid:1683)(cid:1684)(cid:1679)(cid:1679) t(cid:418)ait (cid:476)o(cid:418)ds is still too man(cid:482) So(cid:418)ted (cid:476)o(cid:418)ds into (cid:1680)(cid:1686)(cid:1680) (cid:322)(cid:418)oups o(cid:321) s(cid:482)non(cid:482)ms/anton(cid:482)ms. Redu(cid:283)ed these in se(cid:475)e(cid:418)al steps to (cid:1680)(cid:1685) (cid:1849)(cid:321)a(cid:283)to(cid:418)s(cid:1850) usin(cid:322) a te(cid:283)hni(cid:417)ue (cid:283)alled (cid:1849)(cid:321)a(cid:283)to(cid:418) anal(cid:482)sis(cid:1850) These (cid:321)a(cid:283)to(cid:418)s (cid:418)ep(cid:418)esented (cid:282)asi(cid:283) dimensions o(cid:321) pe(cid:418)sonalit(cid:482) Su(cid:322)(cid:322)ests that the(cid:418)e a(cid:418)e (cid:1684) (cid:321)undamental (cid:476)a(cid:482)s in (cid:476)hi(cid:283)h people di(cid:321)(cid:321)e(cid:418) in pe(cid:418)sonalit(cid:482) P(cid:418)o(cid:475)ides a (cid:476)a(cid:482) to map spe(cid:283)i(cid:321)i(cid:283) pe(cid:418)sonalit(cid:482) t(cid:418)aits. Sh(cid:482)ness is a (cid:283)om(cid:282)ination o(cid:321) (cid:1827)lo(cid:476)(cid:1828) e(cid:481)t(cid:418)a(cid:475)e(cid:418)sion and (cid:1827)hi(cid:322)h(cid:1828) neu(cid:418)oti(cid:283)ism. E(cid:481)t(cid:418)a(cid:475)e(cid:418)sion p(cid:418)e(cid:321)e(cid:418)en(cid:283)e (cid:321)o(cid:418) stimulant d(cid:418)u(cid:322)s, (cid:417)ui(cid:283)ke(cid:418) (cid:418)ea(cid:283)tion time, positi(cid:475)e emotionalit(cid:482) Neu(cid:418)oti(cid:283)ism (cid:475)ulne(cid:418)a(cid:282)ilit(cid:482) to dep(cid:418)ession, ne(cid:322)ati(cid:475)e emotionall(cid:482), lo(cid:476) sel(cid:321)- esteem. Openness to e(cid:481)pe(cid:418)ien(cid:283)e a(cid:418)tisti(cid:283) inte(cid:418)ests, less p(cid:418)ejudi(cid:283)e, hi(cid:322)he(cid:418) le(cid:475)els o(cid:321) edu(cid:283)ation. A(cid:322)(cid:418)eea(cid:282)leness t(cid:418)ustin(cid:322)ness, (cid:283)oope(cid:418)ation in (cid:322)ames, alt(cid:418)uisti(cid:283) (cid:282)eha(cid:475)iou(cid:418)