ECON 2105 Lecture Notes - Lecture 15: Times New Roman, Colotomy, Disturbance Storm Time Index
21 May 2018
School
Department
Course
Professor
PANDUAN PELAKSANAAN
HIBAH KULIAH KERJA NYATA - PEMBELAJARAN
PEMBERDAYAAN MASYARAKAT (KKN-PPM)
DIREKTORAT PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
2013
DAFTAR ISI
1. Pendahuluan ....................................................................................................................... 1
2. Tujuan ........................................................................................................................................... 2
3. Luaran Kegiatan ............................................................................................................................ 3
4. Kriteria dan Pengusulan ................................................................................................................ 4
5. Sistematika Usulan ........................................................................................................................ 4
6. Sumber Dana Kegiatan ................................................................................................................. 6
7. Seleksi dan Evaluasi Proposal ....................................................................................................... 7
8. Pelaksanaan dan Pelaporan ........................................................................................................... 7
LAMPIRAN ...................................................................................................................................... 8
Lampiran 1. Format Halaman Sampul .............................................................................................. 8
Lampiran 2. Format Halaman Pengesahan ....................................................................................... 9
Lampiran 3. Formulir Penilaian Usulan Program KKN-PPM ........................................................ 10
Lampiran 4. Lembar Monitoring Dan Evaluasi Administrasi Kegiatan Program KKN-PPM........ 11
Lampiran 5. Format Rincian Pembiayaan yang Diajukan ............................................................... 12
Lampiran 6. Format Jadwal Kegiatan. ............................................................................................. 13
Lampiran 7. Format Biodata Ketua/Anggota Tim Pelaksana .......................................................... 14
Lampiran 8. Format Catatan Harian (Logbook) .............................................................................. 16
Lampiran 9. Format Laporan Kemajuan .......................................................................................... 17
Lampiran 10. Format Laporan Akhir ............................................................................................... 21
1
1. Pendahuluan
Kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan kegiatan lapangan bagi mahasiswa yang
menempuh bagian akhir dari program pendidikan S-1. Program ini sebenarnya bersifat wajib
bagi semua mahasiswa, karena universitas mempercayai bahwa program ini mampu
mendorong empati mahasiswa, dan dapat memberikan sumbangan bagi penyelesaian
persoalan yang ada di masyarakat. Dengan belajar bersama-sama masyarakat, akan banyak
hal baru yang ditemui mahasiswa. Masyarakat akan belajar dari mahasiswa dan sebaliknya
mahasiswa akan banyak memperoleh pengetahuan dari masyarakat. Interaksi seperti inilah
yang diharapkan akan muncul dan menjadikan program ini sebagai program yang
menyenangkan dan mempunyai manfaat yang signifikan bagi mahasiswa
(Universitas/Institut/Sekolah Tinggi), masyarakat dan stakeholders atau mitra. Bagi
(Universitas/Institut/Sekolah Tinggi), kegiatan pembelajaran yang unik ini akan dapat
terdokumentasi dengan baik dalam laporan dan akan menjadi bahan pembelajaran dosen di
kelas. Inilah yang menjadi nilai tambah bagi kehidupan akademik di kampus. Pengabdian
masyarakat berbasis riset mendapatkan bentuknya yang nyata dalam kegiatan Kuliah Kerja
Nyata. Program ini juga merupakan wujud nyata peran mitra (industri/Pemda) dalam
membantu menyelesaikan persoalan-persoalan masyarakat.
Kegiatan KKN menjadi bentuk nyata kontribusi universitas bagi masyarakat, industri,
pemerintah daerah dan kelompok masyarakat yang ingin mandiri secara ekonomi maupun
sosial. Program KKN mensyaratkan Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) dan mahasiswa
berperan aktif dalam mengetahui permasalahan yang ada, bahkan sebelum mereka terjun
selama 1 hingga 2,5 bulan di tengah-tengah masyarakat. Konsep “working with community”
telah menggantikan konsep “working for the community”.
Untuk menjaga citra dan mutu kegiatan KKN tersebut, sudah selayaknya kegiatan KKN
tersebut lebih kontekstual dengan mengubah paradigma pembangunan (development) menjadi
paradigma pemberdayaan (empowerment). Atas dasar hal tersebut di atas, revitalisasi Kuliah
Kerja Nyata menjadi Kuliah Kerja Nyata – Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (KKN-
PPM) Perguruan Tinggi (PT) di seluruh Indonesia sangatlah penting untuk dilakukan. Hal ini
didorong oleh kenyataan bahwa banyak PT yang dulunya menetapkan mata kuliah KKN
menjadi mata kuliah wajib tingkat sarjana sekarang hanya menjadi mata kuliah pilihan dan
yang lebih menyedihkan lagi adalah banyak perguruan tinggi yang sudah menghapus mata
kuliah KKN dari kurikulumnya.
Mengingat arti penting KKN ini, sudah sepantasnya PT mewajibkan mahasiswanya untuk
mengikuti KKN. Agar pembelajaran yang begitu penting tersebut tetap relevan, PT harus
1
