Study Guides (248,064)
United States (123,275)
CAS AR 100 (71)

Exam 1: All notes by lecture

20 Pages
Unlock Document

CAS AR 100
Michael Danti

1. Archaeology: the field of science that studies the past through its material remains 2. Archaeology vs. History  1. Both seek knowledge of the past 2.  History focuses on literate societies , especially elite individuals. Archaeology  attempts to study all societies and all members in a society.  3. Even in the earliest writing (Mesopotamia: modern Iraq), historians only study  a 5,500 period. Archaeology covers millions of years 1. Most ancient cultures never developed an indigenous writing system for  history to account 3. Breaking of Time (Eras: stolen from geology) 1. Archaeology is prevalent in the Cenozoic Era (dinosaurs) 1. Subdivisions of Cenozoic: archaeology deals with first (3) 1. Holocene (10,000 YA ­now) 1. Agriculture, cities, writing. The epoch starts at the end of the last  ice age.  2. Pleistocene (5.5 MYA – 10,000) 1. Major climatic fluctuations (ice ages). Anatomically modern  humans emerge(home sapiens sapiens). Hunters and gatherers 3. Pliocene (5.5­2 MYA) 1. Hominids develop larger brains and begin to produce stone tools.  Scavenging, hunting, and gathering 4. Miocene (25­ 5.5 MYA: beginning of biological evolution) 1. Climatic changes in the northeast Africa spark the development of  bipedal hominids 1. Forest  ▯grassland 4. Christian Thomsen (1786­1865) 1. Large antiquarian: donated the Danish National Museum  1. Wanted to put exhibits in chronological order  1. Stone, Bronze, Iron Age 2. Worsaae (archaeologist) tested Thomsen’s hypothesis  2. Stone Age  3. John Lubbock subdivided the Stone Age  1. Paleolithic (chipped stone tools) 2. Neolithic (ground stone tools: Holocene period) 3. Mesolithic (later added period) 4. Bronze Age  (Early, Middle, and Late) 5. Iron Age  (Regional Subdivision): start and end dates vary through region 5. Gabriel de Mortillet (1821­1898) 1. In 1872, Mortillet subdivided the Paleolithic into Lower, Middle, and Upper  phases.  1. Based on difference in the manufacture of stone tools 1. Lower Paleolithic – 2.5 MYA 2. Middle Paleolithic – 120,000 to 40,000 YA 3. Upper Paleolithic – Up to 10.000 YA  6. Anthropology: the comprehensive science of humankind 1. The study of human beings as biological organisms and as culture­bearing  creatures  2. U.S.A: Cultural anthropology, physical anthropology, Archaeology, and  Linguistic anthropology  1. Synchronic: single time in recent memory or now  2. Diachronic: throughout time 7. Physical Anthropology (biology): the study of human species as a biological  organism  1. Paleoanthropology (diachronic) 2. Medical Anthropology (synchronic) study of humans as a species now 1. Access to healthcare  2. Medicine 8. Cultural Anthropology (synchronic): the study of humans species as a cultural  organism  1. Ethnography: the study of a particular culture  2. Ethnology: comparing cultures to understand how cultures operate or change  to understand Culture. 1. What do cultures share? What unifies cultures worldwide?  2. Evolutionary perspective: what is culture?  9. Archaeology (diachronic): the study of our cultural and social past.  1. Focuses on cultural change over long periods of time 10. Culture: a uniquely human means of nonbiological adaptation  1. Consists of a repertoire of learned behaviors for coping with the physical and  social environment (not instinctive)  2. Concept the unifies all subdivisions of anthropology  11. Mind of God and Gods Will  ▯driving forces behind nature  12. How old was the world?  13. Archbishop James Ussher (1580­1655) 1. Calculated that the earth was created on October 23, 4004 BC (at 9:00 AM  according to Sir John Lightfoot)  14. Carolus Lennaeus (1707­1778) 1.  Linnaean Taxonomy   2. Noticed the similarity in the structure of many kinds of plants and animals  1. Tried grouping all living things into categories based on their common  ground plans.  2. He believed these similarities were based on “Gods will” 3. Important to the development of archaeology for 2 major reasons:  1. 1. Taxonomy (classification) 1. Plants and animals but also material culture and ideas (memes) can be  classified into taxonomies  2. 2. His work (and others) inadvertently spawned evolutionary thinking  1. Publishes Systema Naturae in 1758: a hierarchic arrangement of all  known animals and plants in descending categories based on common  physical features  15. Baron Georges Cuvier (1769­1832)  1. French, father of comparative anatomy  2. Demonstrated that a fossil could represent extinct animals – contradicted  Christian thought of time  3.  Catastrophism:  theory to explain extinctions and reconcile his findings with  his religious beliefs  1. There are catastrophes that are not recorded in the bible in which all living  things were destroyed. A new (divine) creation follows each catastrophe  until another catastrophe occurs again 16. Baron Jean Baptiste de Lamarck (1744­1829) 1. French Naturalist  2. Established idea of adaptation 1. Not convincing 3. First to bring attention to the effect of environment on plants and animals  1. Noted that animals are not fixed in appearance, but rather change in  response to the needs of life in their environment  2. Believed that acquired characteristics of parents are inherited by offspring  – Lamarckian adaptation 3.  Lamark: established idea of adaptation   1. Believed creatures moved toward a natural state of perfection 2. Examples: Giraffes once had short necks but as they strained to reach  tree leaves they stretched their necks (trying to reach state of  perfection) 17. Charles Lyell (1797­1875) 1. Scottish geologist  2. Documented the stratigraphic history of Europe and the eastern USA  3. Amplified James Hutton’s ideas  1.  Earths physical features were the result of natural forces acting in a   uniform manner 1. Against the bible – world wasn't created at once, things are changing.  1.  Uniformitarianism  : natural forces like wind and water, work  slowly to change the Earth’s appearance. (published Principles of  Geology) 1. Claims earth was millions of years old 2. Lyell overextended his theory with ideas like the return of  dinosaurs – defunct his idea  18. Charles Darwin (1809­1882) 1. Darwin originally believed in the fixity of species, not adaptation 2. During 5 year expedition (he learns he is prone to sea sickness) to South  America and the Pacific  1. South America: gathered fossils and living animal species. He became  convinced extinctions took place and that species change  1. Ex: Extinct giant ground sloth  ▯Modern three toed sloth 2. Horse fossils in the New World clarify to Darwin that extinction  exists – Darwin accepts mutability of species and extinction 2. An earthquake on the west coast of South America convinces Darwin  that Lyells uniformitarianism exists and catastrophism does not 3. Darwin in Galapagos Islands  1. Species of these islands provide strong evidence of the adaptations of life  forms to environmental conditions  2.  Darwin’s Finches  : collected large number of finches 1. Found 14 separate species, but they share a common ancestor that  migrated from mainland South America  4. Natural Selection 1. Darwin was convinced that environment shaped the physical features of  animals and that animals could modify their appearance over time  (adaptation) 2. Variation: Wolves and foxes  1. Thomas Robert Malthus (Still Darwin) 1. Survival is based on physical characteristics, which vary within  a species. Certain inherent characteristics are good adaptations  to the environment and are selected, while others are bad and  are weeded out (NATURAL SELECTION) – CAME FROM  ECONOMICS (MALTHUS) 19. Alfred Russel Wallace (1823­1913) 1. Naturalist and traveler  2. Develops the same theory of evolution as Darwin in the 1850s (comes to him  in a fever induced sickness) 20. Darwin and Wallace  1. 1858­ Darwin and Wallace announce their findings to the Linnaean Society  2.  1859 – Darwin publishes On the Origin of Species  3. Darwin attacked by media since people assumed that Darwin was saying  humans were once apes 4. Thomas Henry Huxley (Darwin’s bulldog) 1. Compares anatomy of humans and apes – asserts we are related  1. Uses fossil record to substantiate 2. Posits that the Neanderthal skull from Germany is evidence for human  evolution  21. Cultural Evolution  1. Cultures evolve in a very similar manner 2. Cultural evolution is the key focus of anthropological archaeology The Archaeological Record The distribution of materials associated with human activities distributed over and under the  surface of the earth Means it includes standing architecture and landscape features on surface of earth  Components of Archaeological Record Artifacts, Ecofacts, features and structures/architecture ARTIFACTS Objects of human creation. Portable Can be collected through archaeological recovery techniques Can be taken from archaeological sites Examples: ceramic pots, projectile points etc… ECOFACTS Materials from nature that are used or modified by humans through various activities Examples: plant and animal remains (small animal bones, pollen)  FEATURES Permanent installations that have been constructed in the earth  Not portable (cannot be removed from archaeological sites Examples:  hearths, middens (trash pits), postholes, etc… STRUCTURES/ARCHITECTURE Above ground buildings that intersect with archaeological landscapes Permanent stand alone structure Examples: temples, pyramids, domestic houses Broader Arrays and Collections of Archeological Data  Activity Areas Comprise discrete locations of specialized work.   Might consist of toll manufacture or cooking areas, areas where people might come together within  a particular settlement  Assemblages Comprise larger bundles of artifacts, ecofacts, features and structures associated with a community Across a single site assemblages would comprise groups of artifacts from different areas of the site  House sites, temple sites ▯ to under stand broader components of archaeological record  Site Concentrated locales of human activity and materials  Bounds of archaeological sites can often be define by activity areas Together assemblages comprise the archaeological site When archeologists start to study larger areas of the earth they start to talk about: CULTURAL AREAS These are large geographic areas with similar cultural artifacts, features, and structures are found Beaker Culture 2800­1200 BCE This is the earliest extent of the Beaker culture based on archaeological evidence  Not necessarily connected with each other (group them together only based similar on material  culture and patterning) REGION Largest component of archaeological data Consist of both geographical (an area bounded by topographical features, such as lakes, rivers and  mountain) and cultural (such as similarities in material culture) Tools Archaeologists Use to Understand Data (excavation)  MATRIX Physical medium that surrounds the archaeological record  Soils, dirt, rock Munsell Color System Way that they get each deposit in the archaeological record based on objective color scale Take a sample of the layers of earth and try to compare to a color Inclusions Limestone, rock, charcoal  Note at part of excavation PROVENIENCE The physical 3­D location of archaeological data recovered through excavation or survey Provides detailed transcript because once its gone it will never be replaced Survey taken here by a Total Station: electronic device that uses lasers and mirrors that allows to  take 3d location of any artifact or deposit it becomes raw data and is dumped to data base with all  coordinates of all points they shoot Old fashioned way: Can also be drawn by hand using measuring tapes and drafting paper THE LAW OF SUPERPOSITION The law of superposition, allows us to understand the relationships between artifacts, features,  structures and archaeological deposits It states the materials and deposits that are lower in the earth are older than those above  THE PRINCIPLE OF ASSOCIATION Allows us to link archaeological material in associated deposits  And archaeological material that are in the same deposit is said to be associated material  CONTEXT Characteristics of archaeological data, resulting from combined behavioral processes (human  agents) and transformational processes (natural agents) These processes are evaluated by means of recorded association, matrix and provenience  Dependent on three primary factors: CREATION, DEPOSITION and POST­DEPOSITIONAL  PROCESSES Creation (Manufacture, Origin) The origin creation (or manufacture) of archaeological material, and its use in the past Example: the manufacture of artifacts  Creating pots by firing them.. Deposition How it was deposited in the arch. Record What manner was it deposited in the earth the way in which archeologists came to discover the  subject PRIMARY CONTEXT Original location of an artifact or feature SECONDARY CONTEXT Current location of an artifact or feature but it was in a different location during its original use The transformation of the Archaeological Record How is the archaeological record created and transformed? Transformations often affect the primary or secondary context of archaeological materials and  deposits First through natural processes, what we call N­Transforms and second through cultural (or  processes called C­Transforms  Natural Transformations MACRO LEVEL Include: erosion, mudslide, geologic pressure, earthquakes All natural events MICRO LEVEL Include rodent and insect burrows and nests Primary natural transformations is BIOTURBATION The disturbance of the archaeological record from plant and animal activities such as root growth or  animal burrowing Cultural Transformations Take place due to direct and indirect human activity Include activities such as plowing, mining  More malicious activities such as looting or destroying of archeological sites  Preservation of Archaeological Materials and Sites How well do archaeological materials survive in the archaeological record? The primary differences lie between organic and inorganic materials Good Preservations Environments Extreme environments present stable preservation environments because there is a lack of  bacteria and other micro­organisms that are detrimental to organic materials Arid environments (deserts), waterlogged environments, frozen environments Poor Preservation Environments  Tropical environments High humidity rates, acidic soils and plants and insects that often deteriorate organic material  Rainforests Temperate environments High variability of temperatures and fluctuating levels of humidity  Each have variability in temperatures and or high levels of humidity  CASES OF ARCHEAOLOGICAL PRESERVATION Cold Site Preservation: Otzi The Iceman (3300 BC) Otzal Alps (between Italy and Austria) Chalcolithic era Discovered in 1991 by two German tourist Remains and associated material culture preserved in snow Otzi Approx. 45 years old Ate deer, wild goat, and grains as his last meal Copper debris found on his body Metal worker? Death by a blow to the head (conflict or ritual sacrifice)  Birchbark vessel with him, his clothes were made from animal skin not from the alpes  Wet/Catastrophic Site Preservation (Mudslide): The Ozette Village Site, Washington State, US Native American whaling site buried by mudslide around 1700 CE Mudslide preserved several houses and all their contents More than 55,000 artifacts preserved Artifacts from whaling and sealing activities  Catastrophic Site Preservation (Volcano): Pompeii Roman Port City Destroyed by Mt. Vesuvius in 79 CE One of the earliest sites in the world to be excavated  Water­Logged Preservation: The Vasa Swedish ship built 1626 and 1628  Built top heavy with insufficient balance Sank in the harbor on its maiden voyage Ship was raised four hundred years later and conserved in a water neutral environment The water­logged nature of the wreck and the careful raising and conservation of the boat has  preserved its fabric Threats to the Archaeological Record Climatological Factors Global Warming Erosion Sea Level Changes Rising Temps Extreme Weather Human Development Growth of settlements especially cities Development Urban sprawl Deforestation Non­sustainable practices: mining of fossil fuels  Agriculture The act of plowing fundamentally changes the arch. Record Plow blade disturbs subterranean arch. Features Artifacts and features are moved, modified, and/or destroyed during this process Grazing practices have a similar effect Looting Willful destruction of the arch. Record for profit Takes artifacts and material culture out of the arch. record it also disturbs all of the associated  artifacts and features  For examples: tombs that have been looted often collapse or are destroyed as a result of the  looting practice itself Archaeology Archaeology is a destructive science! Once we excavate its gone therefore we must: Be exceedingly careful in methods we choose Document everything Excavate as little as possible (unless it faces destruction) to leave a portion for future  archaeologists Human Origins I 1. The Order Primates 1. Linnaus’ 10  edition of Systema Naturae placed humans in this order  2. 1816 the genus Pan was added for chimps  3. 1847 the genus Gorilla was added 2. The Great Apes 1. Not much was known of African great apes at time 2. Huxley knew enough in 1963 to compare apes to humans 1. Huxley: African apes were our closest living relatives  ▯Darwin agreed 3. Darwin/Wallace/Huxley: quest to find the “missing link” 3. Taxonomy 1. Hominoid: any of super family (humans). 1. Recent hominids, gibbons (apes), and pongids (great apes) together with  extinct ancestral and related forms 2. Hominid: Hominids with upright bipedal primate mammals and include:  1. Recent humans together with extinct ancestral and related forms 2. Sometimes—Gorilla, chimpanzee, and orangutan 3. Hominin:  Recent humans together with extinct ancestral and related forms –  the human lineage  4. Family links:  1. Pongo pan & gorilla: closest to humans  1. Larger brains  2. Closer charactersitics  2. Hylobates & Symphalangus : not as close to humans 1. Longer arms 2. Smaller brains 3. Hairier 5. The Superfamily  1. Distinctive molar cusp pattern 2. Enlarged brains 3. No tail 4. Anatomical specialization in the shoulders and arms to allow them to hang  suspended bellow braches  5. Chimps and gorillas are mainly terrestrial (knuckle walking) 1. Our closest ancestor to gorillas walked on knuckles as well 6. Our Closest Living Ancestor  1. 99% genetically identical to humans  1. Around 50 genes separate humans and chimps  2. DNA shows an evolutionary divergence between 6­8 MYA 3. African origin like our early ancestor  4. Chimpanzee 1. Height (sexual difference) 1. The earlier we go back in human history the bigger sexual differences  we so. The sexual difference is lessening.  2. Male: 4 feet  3. Female: 3 feet  2. Bipedal 40% of the time  3. Limb proportions  1. Make bipedality inefficie
More Less

Related notes for CAS AR 100

Log In


Join OneClass

Access over 10 million pages of study
documents for 1.3 million courses.

Sign up

Join to view


By registering, I agree to the Terms and Privacy Policies
Already have an account?
Just a few more details

So we can recommend you notes for your school.

Reset Password

Please enter below the email address you registered with and we will send you a link to reset your password.

Add your courses

Get notes from the top students in your class.