Class Notes (808,488)
Canada (493,249)
Sociology (204)
SOC 112 (24)

Sociology 112.docx

19 Pages
Unlock Document

University of Saskatchewan
SOC 112
Rita Hamoline

Sociology 112 (04) 01/07/2014 Instructor: Rita Hamoline ▯ Room 250 Arts building [email protected] Office hours: Tuesdays & Thursdays @ 10:30am­12:30pm (email to make appointment) 1/9/2013 Chapter one: Looking & Acting Through the Lens of Sociology Micro & Macro Levels  Sociologists study the interconnections between the micro and macro levels Micro­level ▯ individual experiences and personal choices Macro­level ▯ broader social forces (life chances, norms, social institutions)  Sociology is the systematic study of society using the sociological imagination. Using the sociological imagination: Summarize ▯ evaluate ▯ respond (critical thinking) Forms of Sociology Academic sociology ▯ “sociology in theory” Policy sociology ▯ “sociology in practice” Public sociology ▯ “sociology in my community” Private sociology ▯ “sociology in my life” 1/14/2013 The Sociology Imagination Components that form the sociological imagination are:  1) Biography: The nature of “ human nature ” in a society;what kind of people are in a particular  society.   2) History:How has a society came to be and how it is changing and how history is being  made in it. 3) Social structure: How the various institutional orders in a society operate, which ones are  dominant, how are they held together, how they might be changing. ▯ An idea that guides a sociological imagination is to bring about awareness of people in all ranks of  problems in society and that using a sociological imagination can lead to social change.  Origins of Sociology  French revolution (1789­1799) and Enlightenment  Monty Python: The Constitutional Peasant August Comte (1798­1857) Science can be used to understand/instigate social change  Positivism  Sociology emerged out of philosophy, economics, history, psychology, and law 20  century ▯ distinct disciplinary boundaries  st 21  century  ▯  Post­disciplinarity: boundaries between disciplines have blurred  ▯  interdisciplinarity: working together to understand a social phenomenon (e.g. globalization, family studies) Sociological Theorizing ▯ Theory: set of propositions intended to explain a fact or phenomenon  Types of theories  Positivist: explanation and prediction  Interpretive: understanding self and others  Critical: power and emancipation (best of the first two to transform society)  Core of Theoretical Frameworks  Functionalist perspective Conflict perspective Interactionism perspective  Functionalist perspective: The system must perpetuate itself from functionalist perspective (in order for the system to work well –  everything within the system must also work well) All about the system and how it maintains itself  Structures serve important functions (structures may become dysfunctional – out of the norms of the  regular) Manifest functions ▯ institutions are always intended to fulfill society’s needs (responsibility is on self to do  utmost – the best that we can)  Latent functions ▯ things that happen as life happens – doing the best we can to fit into society  Natural disasters can create anomie (anomie: having a feeling of normlessness)  Conflict perspective: Competition over resources  Powerful versus powerless ▯ Karl Marx: bourgeoisie versus proletariat  Possibility of emancipation ▯ “works of the world unite” Importance of praxis 1/16/2014 Conflict perspective  Power is at the core of all relationships – unequally divided  Social values and dominant ideology are the vehicles by which the powerful promote their own  Small groups at top with power – they want to keep power  Functionalist – harmony of group  Interests at the expense of the weak  Offers marginalized groups emancipation  About resolving problems  Interactionism perspective Communications can be direct or indirect (through motions, clothing creates relationships/interactions) Whole is created by people and symbols  Symbols communicate parts of us Important of significant others – who is important to you? Importance of the generalized other – caring what “people” think  Thomas Theorem  What people define for themselves as real is real in its consequences Social meanings occur from interactions  Generalized other function, conflict ▯ respond to norms, caring what “people” think; what society should be;  what society really is Interactionist ▯ status issue, we become what people think of us; social expectation, imagine how others  see us (may be judged if you don’t follow) By communicating with others, through words, facial expressions, gestures, and clothing, we develop  meanings and understandings of ourselves and others. We must  interpret  these communications, which  opens the door to the possibility of misinterpretation  of the communication; what wthink someone has  communicated to us is just as, or even more, significant than what that person intended to communicate. 1/21/2014 Feminist perspective  Feminism ▯ “the system of ideas and political practices based on the principle that women are human  beings equal to men” (Lengermann & Niebrugger, 2007) Academic work  Social and political practice  Feminist perspectives are diverse  Areas of agreement  Academic work has had an androcentric bias  Both society  and people’s experiences are gendered  Research and theory must be intertwined with practice  Modern Social Theories  Should not be thought of as completely separate from classical theories  Draw on each others work in their formulations  Theme of power runs through modern theories  Western Marxism – Antonio Gramsci Post Colonialism – Edward Said Empiricism & colonialism  After WWII – a lot of areas were too expensive to replenish, therefore they give control back to indigenous  people Orientalism – notion that the west has created an image of other parts of the world to orientalism;  disperse  of power that creates a false distinction between superior west and rest of the world   Academic orientalism – socially construct others that are not from our  dominant  society (academic work) Institutional orientalism – deeply embedded policies & legislation effects  how  dominant societies handles others (people different from ‘us’) Imaginative orientalism – present images/representations on people other than us to make  ourselves look good Modern & postmodern perspective Post­World War II era  Transition from manufacturing products to producing ideas and images  Skeptical versus affirmative postmodernism  Are poststructuralist theories the same as post modernist? – studying discourse  Poststructuralist ▯ there is no universal category of ‘woman’ Postmodernist ▯ consider society as a whole ** Hegemony ▯  domination/control  PAGE 18 – GOOD GUIDE FOR TERM PROJECT Sociology 112 (04) 01/07/2014 Term paper ▯  Due April 1, 2014 Annotated bibliographies of 4 journal articles (4 articles x 5% each = 20%)  Line up alphabetically by authors last name  4 pages + title page = 5 pages (remember to staple) Summary is the longest part – use whole page No running header – use as in example Find all article on the U of S site Media 1. TV – sesame street as a baby sitter  2. Internet –  socializing & cyber bullying Scientific/Biology research  1. Mapping the human genome – Understanding our human DNA  2. Human reproduction – fixing genes, etc. 3. Finding the gay gene –  can we find it if it’s not known Sociology 112 (04) 01/07/2014 Chapter 2  ▯ Sociology Research Methods Sociological reasoning  Combines empirical methods with theory  Concept ▯ an abstract idea expressed as a word or phrase        e.g. “social class” Variable ▯ a categorical concept for properties of people or things e.g. “marital status”     Deductive and Inductive reasoning Deductive ▯ General information to more specific Inductive ▯ Specific observations to more broader generalizations/theories  Goals
More Less

Related notes for SOC 112

Log In


Don't have an account?

Join OneClass

Access over 10 million pages of study
documents for 1.3 million courses.

Sign up

Join to view


By registering, I agree to the Terms and Privacy Policies
Already have an account?
Just a few more details

So we can recommend you notes for your school.

Reset Password

Please enter below the email address you registered with and we will send you a link to reset your password.

Add your courses

Get notes from the top students in your class.