Class Notes (835,673)
Canada (509,326)
ENV1101 (56)
Lecture

ENV1101

5 Pages
493 Views
Unlock Document

Department
Environmental Studies
Course
ENV1101
Professor
Eric Crighton
Semester
Winter

Description
ENV1101B Global Environmental Challenges Course Syllabus: Winter 2014 __________________________________________________________________________ Instructor:  Professor Eric Crighton  Office Hours:  Tue 12:30 to 2:30    Simard Hall Room 06  OR by appointment    tel: x1065      email: [email protected]    Teaching Assistants:  see Blackboard course page for names and contact info          Lecture Times: Tuesdays, 10:00 to 11:30; Thursdays, 8:30 to 10:00    Location:  Lamoureux Hall (LMX) Room 122    Course Summary:    The principal objective of this course is to introduce students to a range of environmental concepts and  issues as they pertain to global (and local) environmental challenges, and to begin to unravel some of the  complex relationships between the environment and human activity.  Major topics that will be covered  include environmental sustainability, ecology, human population growth, renewable and non‐renewable  resources, food production and security, environmental health and livable cities. These and other topics will  be examined using current Canadian and international case studies. While the physical science behind these  environmental issues will be explored, the course will adopt a primarily social science perspective.      The course will follow a lecture style format, however, questions and discussions will always be encouraged.      Required Course Readings:     nd Withgott J, Brennan S, Murck B. (2013). Environment: The Science Behind the Stories: 2  Canadian Edition.  Toronto: Pearson Canada. ISBN: 978‐0‐321‐73936‐0    This textbook (new and used) is available at Benjamin Books, 122 Osgoode Street (Tel: 232‐7495) just a few  steps from campus. It is also available through on‐line booksellers.   I have not requested the uOttawa  bookstore to stock it.  Note: the First edition may be available used elsewhere.  The book is pretty much the  same.  Use the first edition if you can find it.    Students are also recommended to purchase the following guide to research and writing, which can be  ordered new or used through on‐line booksellers or Benjamin Books:    Northey M,  Knight DB, Draper D. (2012)  Making Sense in Geography & Environmental Science: A  student’s guide to research and writing. New York: Oxford University Press.      Lecture Slides:  Lectures require the involvement of students, and you are expected to have read the assigned chapter(s)  before class.  I will not simply repeat material from the readings in my lectures. You will be responsible for all  assigned reading materials, unless specified otherwise, even if it is not mentioned specifically in a lecture.      While PowerPoint slides will be used to guide lectures, these slides will provide the major points but NOT the  details.  You will be tested on the details!   Slides will available to students on Blackboard before the class.    1 of 4   Course Assessment and Important Due Dates:    Value  Due Date   Mid‐term test  20%  Tuesday Feb 11 (in class)  Assignment 1 (Background report + data)  10%  Thursday Feb 13 by 11:59 pm  Assignment  2 (Survey Report)  35%  Monday March 17  11:59 pm  Final Exam  35%  Exam Period (date/time TBD)  *Detailed information on each of the assignments will be provided in class.    Course Assignments:  The assignments are closely related and will involve doing background research on a selected environmental  theme (themes to be provided in class), collecting primary data on that theme, analyzing the data and  writing a final report. A series of questionnaires have been developed for each environmental theme, and  each student will administer the questionnaire to a small number of students/professors/other employees  to determine their views and practices relating to it.  Data from each student will be submitted and pooled  together to ensure a large sample and meaningful results.  This project will be discussed in detail on January  st 21 ….don’t miss it!    All assignments (and exams) can be written in either French or English.  A specific referencing style must be  used (more on this in class).  Clear, concise, persuasive, and grammatically correct writing is expected, and  will affect the grade a paper receives.      ***NOTICE***  This project is being conducted in collaboration with Jonathan Rausseo from the Sustainable Development  Office on campus (http://www.sustainable.uottawa.ca).  Your participation in this class will automatically  enroll you in the Community Service Learning Program (http://www.els‐sae.uottawa.ca/els/students/csl‐in‐ course.php) and this assignment will be counted as volunteer hours that will appear on a formal transcript if  requested. If you have questions or would like more information about this service, please visit the website.  For students registered in the Environmental Studies Program, you are required to accumulate related  volunteer hours to graduate – this project will get you started.  For others, it is great experience and it will  look good on your CV.    A paperless course:  This course has moved to a paperless format (for assignments and the syllabus at least).  All assignments will  be submitted electronically.  A demonstration of how to do this will be given in class. 
More Less

Related notes for ENV1101

Log In


OR

Join OneClass

Access over 10 million pages of study
documents for 1.3 million courses.

Sign up

Join to view


OR

By registering, I agree to the Terms and Privacy Policies
Already have an account?
Just a few more details

So we can recommend you notes for your school.

Reset Password

Please enter below the email address you registered with and we will send you a link to reset your password.

Add your courses

Get notes from the top students in your class.


Submit