CLAA06H3: Lecture 1-8

34 Pages

Classical Studies
Course Code
Alexandra Pohlod

This preview shows pages 1,2,3,4. Sign up to view the full 34 pages of the document.
Helen Li  CLAA06H3 CLAA06H3: Ancient Mythology II: Greece & Rome  [email protected],  LECTURE1  Introth ypes of myth, context & sources  Jan 7 2014  Aristotle, Poetics  • Explains that plot should be a whole (beg, middle, end) Traditional story (myth)  • Story that has been passed down from generation to generation  o Orally  o Has collective importance   Stories hold meaning for group  • Does not consist of an author  Link with past   Models of behavior  Types of Myth: Divine Myth  • Remote (removed) setting  o Underworld, etc  • Super natural beings  o Gods/ Goddesses, demons and other lesser supernatural beings,  personified abstracts  • Usually explain some element of world  o Etiological myths   Typoeus (monster which caused ashes ­> Zeus needs to defeat him  with thunder bolt) o Greek aition: “cause”  Birth of the gods   Can explain phenomena’s (earth quakes, etc)   • Often justify religious practice  Legend  • Divine myth: Science:: Legend : History  • Principal actors are human  o Usually extraordinary humans: hero’s and heroines may have some divine  ancestry  • Mostly performed in familiar world  • Fit into Greek understanding of human chronology  • Can also serve an etiological function  • Heracles & Cerberus o Travelled underworld to obtain three headed dog  Helen Li  CLAA06H3 Troy VII (13  c. BCE)  • Destroyed at same time as mythology  • Underlying  Folktale • Principle actors are ordinary human beings  o Animals that talk/ explain (in replacement for human beings) • Doesn’t serve to explain world  o Slave owning o Universal human instincts (good is rewarded, bad is punished) o Childhood  • Takes place outside of historical time  • Draw on universal human experiences & beliefs  Aesop,  The And and the Dove  • Reflects universal principles ­> animals & human norms  o ONE GOOD TURN DESERVES ANOTHER Elements of Folktale • Folktale types o Familiar pattern of events that’s repeated in stories from diff cultures   “Cinderella type”  • Folktale motifs  o Smaller elements that can be combined & recombined in order to form  folktale types   Wicked sister, etc  Vladimir Propp (1895­1970)  • Morphology of the Folktale (1928)  Claude Levi­Strauss (1908­2009)  • Structuralism  • Society ­> consistent while myths, like society are derived from structure of  human mind  • Basic structure of human mind ­> binary  o Life/death, nature/ culture  • “Mythical thought always progresses from the awareness of oppositions towards  their resolutions”  Walter Burkert  • Historical dimension + successive layers imposed on myth/ cultural dimension  • “Myth is traditional tale applied” • Some stories are “crystallized” in a sacred document  Helen Li  CLAA06H3 o Homeric Hymns   Resisted change because of their religion • Cannot be tampered, ritual importance Ritualist Approach  • Myth explains rituals  • Robert Graves  o True myths vs. 12 other, literary genres (eg. Tragic plots to explain) Bronislav Malinowski (1884­1942)  • Studied Trobian Islanders • Connections between myths & social institutions  • Myths as social charters  • Explain existing facts and institutions by ref to tradition  Cycladic & Helladic Peoples  • Mainland & Greece in early bronze age (Helladic peoples)  o Not culture of first people (Greeks) ­> Pre­Greeks  o Farmers & agriculture  The Minoans  • 2200­1400 BCE • Crete • King Minos • Pre­Greek  • Linear A o Might be Cycladic (Not Greek…  Pre­Greek?)   • Elaborate Palaces with no defensive walls  o Bulls & axe representations • Figurines found in Greek world  ­> fertility goddesses?  • Records we cannot read ­> assumptions are made  The Mycenaeans • Came to Greece ca. 1650 BCE • Conquered & took over Minoan palace centers ca. 1450 BCE • Linear B  • Powerful kings rules from great palace centers Mask of Agamemnon  • Earlier Greeks would have bought  Dark Age (1150­800 BCE)  • Mycenaean palaces destroyed  Helen Li  CLAA06H3 • Dorian invasion  o They conquered Greece  • Widespread migration and cultural upheaval • No written records   • Sparse archaeological remains  • Myths transmitted orally  Archaic Period (800­480 BCE)  • Greek alphabet invented ca. 800 BCE  • Rise of the polis (city­state)  • Citizenship  • Coined money led to new social classes  • Aristocracy ­> creation & patronage of the arts Homer • Belong to the Attica period  • Believed to be real Hesoid & the Homeric Hymns  • Hesoid:  th th o Poems dated late 8 / early 7  c. BCE  o Itinerant bard from Boeotia  o Poems written in Ionian (like Homer)  • Homeric Hymns  o Attributed to Homer by the Greeks  o Of unknown ownership o Mostly dated to the 7  c. BCE but some seen as early as 8  while others  may have been composed in the Hellenistic Period  LECTURE 2 • Aeschylus, Sophocles, Euripides (8­9 plays)­> only the only ones that we have  plays from o Taught in school (many copies)  • Aeschylus ­> civil representation (witness to war)  • Hellenistic Period occurred after Alexander’s death  • Scholars/ poets ­> library & museum at Alexandria to confine in the “texts” o Alexandria’s ­> multiple variances  o Show off what they discovered (knowledge/ clever) • Callimachus ­> Homeric hymns (intended for religious purposes)  o Dense, limited interesting poetry  • Influence of Greek within Latin literature can be seen  o Latin­> multiple variances  • Emergence of the universe ­> theology & cosmogony  • Orpheus­> hero (de­capped; death) Helen Li  CLAA06H3 • Hesiod ­> main idea for theology  o Name of gods reflect mythical world  • Aphrodite/ polio/ nymph ­> beauty  – Xenophon – Pherecydes o Think myth events as actual history – Dionysus  o God – Only three spoken actors, the rest silent o Aeschylus (525K456*BCE)  “Large cuts taken from Homer’s mighty dinners” (Athenaeus 3  c.  CE) o Sophocles (490K406/5 BCE)  lose of army when fighting in war o Euripides (485K406 BCE)  Took place in the Athenians and spartanians war • A witness – Start at Alexander's death o Empire divided amongst his generals  o Ex) Egypt ruled by Tolemes  which was later conquered by the Romans – In Egypt where Toleme the first founded, Toleme the second expanded – Intellectual centre of the world to consult text and write poetry of their own but  would come up with different variants of the myths – Hymes for ritual purposes – Multiple variants in poem – All Latin literature is influenced by Greek literature – Parthenius wrote mythical love stories – Greek meter to write Latin – Birth of god = birth of universe – Eros = sexual attraction/love o Generation of the animal world o Birth from an egg – Hero (mythical feature) o End of the myth his head got cut off but his head could still sing poetry as  it floats down stream o Consists mostly of cosmogony o Aristophanes Birds relates to these poems – Hesiod ­> tries to make a map  – Muses (Mneai= “remember”) => authority  – Daughter of Mnagony which is one of Zeus' wife which means to remember – A muse was supposed to performed o Therefore the instruments = to perform – Graces (Charites) o Goddess of beauty and refinement  o Nymph and Aphrodite Helen Li  CLAA06H3 o Associated with Apollo which leads them in their dance – Chaos (‘gap’) ­> Hesius  – Gaia & Tartarus ­> their existence is due to the gap that had opened up  o Gaia had sex to produce next generation of gods  o Uranus ­> Coronus ­> Zeus o Mountains ­> sea ­> birth asexually (birth with no intercourse)   – Earth, air, fire, water composes all  – Coeus ­> Handers’ – Hyperion ­> male named before female  – Pheobe ­> known for punish or size  – Cronus ­> performs a great deed (youngest sibling)  – Be parents of various divinities  o Purpose to be overthrown  – Live in the world = human community  – Important in the creation of the man ­> epimetheus  – Atlas ­> leader of  revolt of the titans  – Son god ­> Helios  – Apollo & his sister awarded shining  – Apollo= sun god  – Artemis (his sister) = moon god – Youngest sibling (folktale motif) => perform a great deed  – Hesiod version of Cronus: ruled over a paradise of earth or king of heaven before  Zeus – Cyclopes and hundred handers do not escape from Zeus but the titans do assist  Zeus in the defeat of his enemy – Family of Thaumas  o Associated with wind in Greek thought – Beautiful faces of women but white hair o Something wrong = old mix with young – Medusa: raped by Poseidon and when head cut off a winged horse Pegasus – Orthos ­> guard dog  – Hydra ­> once head is cut off more would grow back (snake) – Uranus mates with the earth which has children but he stuffs children back in the  mother – Cronus ­> ruler of titans  – Cronus help Gaia by hiding and killing Uranus (his father) to help Gaia from her  children from continuously being stuffed o This happens when Uranus comes to have sex with Gaia – Cronus, like his father does not want his children to be born so his children will  not overthrow him because it's a repeated theme (Greek reality ­ patriarchy  society)  o Succession is necessary violent – Cronus swallows his children when born to prevent being overthrown which was  predicted as Cronus' future o Rhea with the help of Gaia ­ when Zeus is born instead of being presented  to be Cronus instead gives Cronus a rock to swallow Helen Li  CLAA06H3 o Zeus is then raised by a magical goat and his cries are covered by magical  symbols – Metis gives a potion/ drug that makes Cronus vomit his children out  – Omphalos (“navel”) ­> belly button of the world = centre of the world  – Orge: Uranus, Cronus  o Subject to trickery to the hero of the story  – Titans want their place in heaven = war o Gaia tells Zeus to get help from Cyclopes and hundred hand helpers to  fight titans o Oceania daughter (titan) use the sticks and water in the underworld to help  Zeus in the war o Gaia produces Typhoeus ­ snake fire monster to fight Zeus before he can  be the king of the gods o Some titans married Zeus so they were not all cast away – Zeus ­> have to stop making babies to stop being overthrown by his children – Zeus + Thetis  o Avoided marrying her = produce a child greater than Zeus   Give her to a mortal which produces Hercules but she did not  present him to Zeus so was not overthrown – Metis' child is going to overthrown Zeus so he doesn't wait for the child to be  born and instead swallowed Metis whom is pregnant with the baby ­ making the  male version of wisdom  o Zeus gives birth to Athena – Females are dangerous because they are cunning intelligence and because of their  sexuality ­ weapon  o Concealment related to the idea of birth – Hera ­> made Hepaestus by herself  o Ugly child throw him out of Olympus o Aphrodite birth from the sea and is an example of concealment – Athena ­> have characteristics of her father, a virgin, not a sexual goddess o Zeus got his head to split open that is when Athena came out o Athena represents Zeus' wisdom o Goddess of battle strategy o Goddess of war (wisdom) – Anu (An= Babylonian sky god)  o Gentiles got bitten off ­ his gentiles had 3 powerful gods which continues  to produce offspring ­ produced inside kumarbi belly – Kumarbi  o Tasmisu, Tigris (river), Teshub (storm god)   Can't spit out teshub­ the most powerful – Tyaphoeus is a threat to Zeus' overthrownment – Ullikummi threatens the gods ­ neither thunder or charms are affective ­ his feet  must be cut off by a copper sickle for him to die o Similar to the separation of the Anu's gentiles ­ separation of earth and  heaven Helen Li  CLAA06H3 – Tesa + Zeus are sky gods (powerful) in Greek mythology – When on high ­ first two words of the poem – Apsu (sweet waters) & Tiamat (bitter waters)  o Creates a second generation of gods   Exists only to be overthrown – Tiamat attempts to eat Marduk ­ Tiamat lost, imprisoned and then eaten LECTURE 4 • Rhea ­> seeking retribution against violence (Cronus swallowing her children)  o Giving him a rock (as Zeus)  • Zeus ­> becomes god when he gives the other gods powers (no more violence  acts)  • Sexuality ­> seen as dangerous  o Clouds peoples perceptions (men) o Aphrodite   Disrupts reason  • Gaia can control­> parthenogenesis: virgin birth  • Hera tries parthenogenesis  o Not successful  • Zeus ­> also tries parthenogenesis  o Successful ­> gives birth to Athena (from his head) • Zeus tries not to marry Metis  o Swallows her (she represents cunning intelligence)   Take her “into” him  • Mortality ­> need new generation to replace because people get older (aging) • Female sexuality ­> posing threat to this order  o Exercise strict control of female citizens   Secluded wife (no opportunity to go out with other men other than  festivals)  High social class (slaves) improved the role of women  • Zeus seen as ­> central/ authority of household  • Greeks ­> division of mortals/ gods ­> sacrifice (etiological ­> reason/ cause  myth) o Prometheus wraps fat on top on meat with bones on top (looks  “appealing”  o Takes meat into a stomach ­> appears on surface (inedible)  Zeus knows through it ­> but still takes the part that we humans  can’t eat ­> falls for trick … Zeus­> just being a jerk?   Not possible to deceive/ go beyond will of Zeus ­> not even for  Prometheus (in his poem)  Prometheus gets punishes for helping mortals  • His liver gets eaten by eagle & regenerates & can get eaten  again (day & night)  Helen Li  CLAA06H3  Regains Zeus good of will by revealing another threat of Thetis  (give birth much more powerful than Zeus) • Avoids threat by giving Thetis to Peleus (mortal man)  Prometheus gets freed by Hercules o Zeus ­> 115 affairs    Fell in lust for Io   Hera ­> jealous of Io • Zeus turned Io into a pretty cow ­> try to deceive Hera • Later gave it to Hera as a “gift” • Argus ­> monster (100 eyes all over his body?)  o Keep watch on Io because not all his eyes goes to  sleep  • Hermes ­> kills Argus  o Io is free   Visits Prometheus (tells her about her future  ­> you’ll be okay once you go to Egypt ­> In  Egypt, Zeus lays her hand on her (birth of  Isis) • Zeus removes fire for mankind  o Prometheus steals the fire ­> hides fire into a huge fennel stalk and returns  it to man kind   Prometheus tells epimetheus not to accept any gifts from Zeus • Pan (all) + dora (gifts) ­> female figure  o Agricultural goods   o Rising from the ground (fertility goddess?)  o “Bain to all man kind” – Zeus  o Pandora’s box ­> pithos= storage jar ­> store grain • Why are women necessary?  o Reproduction  o Pandora ­> necessity in involvement in agriculture (feed)/ reproduction  o Pandora opens the jar ­> all evil of the universe floods out (stems from  necessity from agriculture/ women)   Elpis ­> hope (expectation)  • Stays in the jar  o Evil?  o Not necessarily fulfilled  • Hesiod ­> talks about women ­> deceit, concealment, greed  o They don’t contribute to agriculture  o Seen in a “bad light”/ not appealing  o Some women bring shame in household/ too sexual/ unproductive in  production that men have painfully contributed to  • Green world ­> 5 races/ ages of men (generations)  o Show decline   Helen Li  CLAA06H3 o Age of Heroes   Much better than previous age   Alternation   Hesiod’s mind ­> cyclical procedure? ­> Wished to be born later? • Cronus ­> dominated golden age (first generation)  o Lived alongside gods  o No need for agricultural toil  o Didn’t need to grow old  o Died peacefully (like sleeping)   Became spirits that wander around (daimones)  • Gods created second generation men ­> silver  o Remained children for 100 years o Ideal stage ­> no engaging for agriculture  o Adulthood (short)  Fought with one another   Didn’t sacrifice/ worship gods   Zeus got rid of them (hid them under earth)  • Honored in death (blessed) • Zeus ­> created third generation; bronze (less valuable) ­> born from ash trees (ek  Melian)  o More violent & warlike ­> because of spears?  o Warfare ­> violent generation  o Made everything out of bronze  o Kill each other off  o Dwell nameless in underworld after death  • Age of Heroes  o Demigods ­> many were fathered by gods  o Hesiod ­> heroes that we have accounted for many myths (Troy)  o Warlike but diff from Bronze (Just warlike) o Some dwell in islands of the blessed   Life like in the golden age  • Earth bears without agriculture  • Ruled over by Cronus • Iron generation ­> the current age   o Not all that bad  o Getting worse  o Aging (old at birth) until men are being born at birth (grey in their  temples)   They become unjust ­> no respect to parents  Adios (reverence) & Nemesis (she represents people what they  deserve) • Ages of men  o Aging (stages of life)  Helen Li  CLAA06H3 o Greeks ­> myths had some historical element    Hesiod ­> aware that they were just (good deeds) where the age of  heroes was added to the poem to account for heroes of legend  (prolong the decline of stages of life)  o Augustus Caesar (born of a god)­> created temples, began building  buildings out bakes bricks (wont wash away in floods)   Bring renewable (bring golden age back)  • Destruction/ reconstruction of creation of man  o Said that humans were being unjust   Zeus went to go visit to test if humans were just  Lycaon ­> tries to kill Zeus in his sleep (cooking human and  feeding it to Zeus) • Zeus (Jupiter) sees throughs his tricks  • Turns Lycaon into a wolf  o All human died after flood except one couple­> Deucalion (son of  Prometheus) & pyrrha (daughter of epimethius)  o Deucalian ­> forthcoming ­> tells pyrrha that the greater mother ­> Gaia  (her bones are rocks)  • The Greek gods  o Polytheism  o Cult (Latin: cultus) ­> originate from culture   Festivals ­> offering (pouring milk/ honey to alter) / animal  sacrifices (e.g. Prometheus performing first ritual)    Some festivals open to only men/ women  o Immortality  Gods ­> immortal & have power   Nymphs ­> lived very long (not mortal)  o Anthropomorphism   Anthropos (human) + morphoe (shape)  • Gods can change shape/ animal features  • Egyptian art/ heads   Theomorphic gods (theon= animal)  • Have animals associated with the gods  o Power   Spheres of influence (Zeus gives power to other gods)   Moerae (fates) • Zeus & Fate  o Homer, Illiad 524­7 (trans. Fagles)   Thetis asks Zeus for favor & Zeus agrees (he would nod his head  ­> have his word)   Whatever Zeus says ­> becomes fate  • Unbreakable promise  Helen Li  CLAA06H3  He threatens his wife, Hera ­> more powerful than anything but  himself (fate)  o Homer, Illad 16. 439­52  If Zeus violates fate ­> threatens universe ­> chaos   His power is limited by fate  • The Dodekatheon  o Pantheon  Pan (all) + theos  o Dodekatheon   Dodeka (twelve)  o Altar to the 12 gods in Athens  th  6  c. BCE   Hermes divides sacrifice into 12 portions  o Cf. Hittite & Hurrian groups of 12   Originally 12 Titians?  Corresponds to the older generation   • The Usual Twelve  • Male Olympians  o Zeus   God of the sky (rain god) and ruler of the Olympian gods  Overthrew his Father Cronus  Brothers ­> Poseidon and Hades  His weapon is a thunderbolt which he hurls at those who displease  him  Married Hera ­> but had many affairs   Punished those that lie or break oaths o Poseidon   God of the sea, protector of all waters  Brother of Zeus  He married Amphitrite, a granddaughter of the Titan Oceanus  At one point he desired Demeter • To put him off ­> Demeter asked him to make the most  beautiful animal that the world had ever seen • His first attempts were unsuccessful and created a variety  of other animals in his quest • By the time the horse was created his passion for Demeter  had cooled  His weapon is a trident, which can shake the earth, and shatter any  object  Second only to Zeus in power amongst the gods  Difficult quarrelsome personality, greedy ­> disputes with other  gods when trying to conquer their citites  o Apollo  Helen Li  CLAA06H3  God of the sun (The Archer, far shooting with a silver bow)  God of Greek prophecy and healing • The god of healing who taught man medicine • The god of truth, who can not speak a lie  God of music, playing a golden lyre  One of Apollo's more important daily tasks is to harness his chariot  with four horses and drive the Sun across the sky  Son of Zeus and Leto  His twin sister is Artemis  He is famous for his oracle at Delphi  His tree was the laurel. The crow his bird. The dolphin his animal. o Ares  Son of Zeus and Hera  He was disliked by both parents  God of war  He is considered murderous and bloodstained but, also a coward  When caught in an act of adultery with Aphrodite her husband  Hephaestus is able publicly ridicule him  His bird is the vulture. His animal is the dog. o Hermes   He was the cleverest of the Olympian gods  Messenger to all the other gods  Son of Zeus and Maia  He is Zeus messenger  He is the fastest of the gods  He wears winged sandals, a winged hat, and carries a magic wand  He is the god of thieves and god of commerce  He is the guide for the dead to go to the underworld  He invented the lyre, the pipes, the musical scale, astronomy ,  weights and measures, boxing, gymnastics, and the care of olive  trees o Hephaestus   Son of Zeus and Hera  Sometimes it is said that Hera alone produced him and that he has  no father  Only god to be physically ugly/ lame  Some say that Hera, upset by having an ugly child, flung him from  Mount Olympus into the sea, breaking his legs • Others that he took Hera's side in an argument with Zeus  and Zeus flung him off Mount Olympus  God of fire and the forge  Smith and armorer of the gods  He uses a volcano as his forge Helen Li  CLAA06H3  He is the patron god of both smiths and weavers  He is kind and peace loving  His wife is Aphrodite  Sometimes his wife is identified as Aglaia • Female Olympians  o Hera  Zeus’s wife and sister  Raised by the Titans Ocean and Tethys  Supreme goddess, goddess of marriage and childbirth and takes  special care of married women  Since Hera's husband was Zeus, king not only of gods, but of  philanderers, Hera spent a lot of time in Greek mythology angry  with Zeus • Described as jealous and quarrelsome  Her sacred animals are the cow and the peacock. Her favorite city  is Argos. o Demeter   Goddess of corn, grain, and the harvest  Daughter of Cronus and Rhea  Makes the crops grow each year  Goddess of the earth, of agriculture, and of fertility in general  Sacred to her are livestock and agricultural products, poppy,  narcissus and the crane  Her daughter Persephone was abducted by Hades to be his wife in  the underworld • In her anger at her daughter's loss Demeter laid a curse on  the world that caused plants to wither and die, the land  become desolate • Zeus became alarmed and sought Persephone's return • However, because she had eaten while in the underworld  Hades had a claim on her • Therefore, it was decreed that Persephone would spend  four months each year in the underworld • During these months Demeter grieves her daughters  absence, and withdraws her gifts from the world, creating  winter • Her return brought the spring  Founding the Eleusinian Mysteries • Huge festivals held every five years • Important events for many centuries o Artemis   Goddess of chastity, virginity, the hunt, the moon, and the natural  environment Helen Li  CLAA06H3  Daughter of Zeus and Leto  Her twin brother is Apollo  Lady of the wild things  Huntsman of the gods  Protector of the young  Like Apollo, she hunts with silver arrows  She became associated with the moon  She also presides over childbirth, which may seem odd for a  virgin, but goes back to causing Leto no pain when she was born  She became associated with Hecate  The cypress is her tree. All wild animals are scared to her,  especially the deer o Aphrodite   Goddess of love, desire and beauty  Has a magical tie that compels anyone she wishes to desire her  Wife of Hephaestus  The myrtle is her tree. The dove, the swan, and the sparrow her  birds  Her favorite lover is the god of war, Ares  She represented sex, affection, and the attraction that binds people  together.  There are two accounts of her birth 1) Daughter of Zeus and Dione 2) When Cronus castrated Uranus and tossed his severed genitles  into the sea a. Aphrodite then arose from the sea foam on a giant  scallop and walked to shore in Cyprus o Athena   Greek virgin goddess of reason, intelligent activity, arts and  literature  Daughter of Zeus  She sprang full grown in armour from his forehead, thus has no  mother  She is fierce and brave in battle but, only wars to defined the state  and home from outside enemies  Goddess of the city, handicrafts, and agriculture  Invented the bridle, which permitted man to tame horses, the  trumpet, the flute, the pot, the rake, the plow, the yoke, the ship,  and the chariot  Embodiment of wisdom, reason, and purity  Zeus's favorite child and was allowed to use his weapons including  his thunderbolt  Favorite city is Athens  Her tree is the olive. The owl is her bird Helen Li  CLAA06H3  Virgin goddess o Hestia   Zeus’s sister  She is a virgin goddess  No distinct personality   Plays no part in myths  Goddess of the Hearth, the symbol of the house around which a  newborn child is carried before it is received into the family  Each city had a public hearth sacred to Hestia, where the fire was  never allowed to go out  Of all the Olympians, she is the mildest, most upright and most  charitable o Others  • Hestia & Ares sometimes included  • Dionysus, Hercules or hades sometimes included  A different Dodekatheon From Olympia  • Zeus • Hera • Hermes • Charites (Graces)  • Artemis  • Cronus  • Poseidon  • Athena  • Apollo • Dionysus • The river Alpheios  • Rhea  LECTURE 5 • Iliad ­> 3 brothers were once equal (children of Cronus & Rhea) but then Zeus  becomes sky god (chief god)  o Aegis (special weapon) ­> armor?  Wield like a shield  “Goat­skin”   Dispenser of justice   o Zeus Xenios (“of guest friendship) ­> bond   Will punish those who disobey  • Iconography  o Zeus ­> mature bearded male, wielding thunderbolt, eagle  Helen Li  CLAA06H3  Some myths involving cows and oxen’s • Olympia  o Warfare’s, military  o Oracle   Person who communicates through to gods   “Answers” ­> evidence on tablets ­> consult them when Olympic  games were present ­> success in winning   Of the sight  o Some gods have special trees   Zeus has an oak tree (rustling of the leaves of the old oak tree) • Written on lead tablets (oracles)  • Hermes ­> by titan Maia  • Aphrodite ­> two versions (alternate version that aligns her into the Olympic  family)  • Dione ­> female version of Zeus (“Dios”) • Zeus had mortal children (heros or enjoy elevated poitions)  o Caster (mortal) and Polydeuces (immortal) ­> mother Leda had sex with  Zeus producing immortal child  • Helen ­> face that set thousand ships ­> Troy  o Daughter of Zeus   Fallen goddess? Like Pandora?   Emerged from an “egg” • Zeus raped Leda by transforming into a swan  • Zeus kidnaps Prince Ganymede as an eagle (first sexual?)­> then brings him to  Olympia ­> made cup bearer of the gods  • Final wife of Zeus­> Hera (Juno; Roman source)  o Important women  o Often called “cow­eyed” ­> compliment to her beauty   Cattle ­> important animal  o Goddess of motherhood & marriage (but she’s never done mothering)  Sometimes associated with her daughter Eileithyia  o Some indications that her function was goddess of fertility ­> hieros  gamos (sacred marriage)  • Seduction of Zeus towards Hera o Iliad ­> Land around them fertilizing/growing ­> represents sacred  marrrdge/ union between them  • Sparta ­> 3  favorite site of Hera in Iliad  • Hera ­> cuckoo bird, scepter and throne  o Hera has a difficult relationship with Heracles (glory of hera) • Ixion tried to rape Hera  o She tells Zeus but he doesn’t believe her  o Zeus makes a cloud of Hera form and Ixion falls for it and rapes her and  brags about it  Helen Li  CLAA06H3  He gets punished by Zeus (gets singled out)  • Poseidon ­> responsible for earth quakes ­> keeps things steady when there are no  earth quakes  o God of the sea (when there are storms)  o Associated with horses 
More Less
Unlock Document

Only pages 1,2,3,4 are available for preview. Some parts have been intentionally blurred.

Unlock Document
You're Reading a Preview

Unlock to view full version

Unlock Document

Log In


Join OneClass

Access over 10 million pages of study
documents for 1.3 million courses.

Sign up

Join to view


By registering, I agree to the Terms and Privacy Policies
Already have an account?
Just a few more details

So we can recommend you notes for your school.

Reset Password

Please enter below the email address you registered with and we will send you a link to reset your password.

Add your courses

Get notes from the top students in your class.