PSYA01H3 Lecture Notes - Lecture 19: Operant Conditioning
Document Summary
Tea(cid:272)hi(cid:374)g a(cid:374) orga(cid:374)is(cid:373) to lear(cid:374) a (cid:374)e(cid:449) (cid:271)eha(cid:448)iour through su(cid:272)(cid:272)essi(cid:448)e appro(cid:454)i(cid:373)atio(cid:374). I(cid:374) the (cid:272)ase of a dolphi(cid:374) lear(cid:374)i(cid:374)g a (cid:374)e(cid:449) tri(cid:272)k, this i(cid:374)(cid:448)ol(cid:448)es first re(cid:449)ardi(cid:374)g (cid:271)eha(cid:448)iours that are (cid:448)er(cid:455) ge(cid:374)erall(cid:455) (cid:272)o(cid:374)siste(cid:374)t (cid:449)ith the tri(cid:272)k the(cid:374) alteri(cid:374)g the (cid:272)riterio(cid:374) for re(cid:449)ard, (cid:373)aki(cid:374)g it (cid:373)ore a(cid:374)d (cid:373)ore spe(cid:272)ifi(cid:272) to the tri(cid:272)k. Ha(cid:448)e rei(cid:374)for(cid:272)ers: thi(cid:374)gs u (cid:272)a(cid:374) do to (cid:373)ake (cid:271)eha(cid:448)ior (cid:373)ore or less likel(cid:455). Dis(cid:272)ussed u(cid:374)der the ter(cid:373) (cid:271)eha(cid:448)ior (cid:373)odifi(cid:272)atio(cid:374). tools that allo(cid:449) us to (cid:373)odif(cid:455) the (cid:271)eha(cid:448)iors of others. If u (cid:449)a(cid:374)t to tea(cid:272)h so(cid:373)ethi(cid:374)g/so(cid:373)eo(cid:374)e to do so(cid:373)ethi(cid:374)g the(cid:455) (cid:374)aturall(cid:455) do. Hold hoop o(cid:448)er (cid:449)ater, (cid:373)ake (cid:374)oise a(cid:374)d after it goes through the hoop a(cid:374)d gi(cid:448)e re(cid:449)ard to the dolphi(cid:374). (cid:1007) (cid:373)o(cid:374)ths later, sa(cid:373)e hoop a(cid:374)d dolphi(cid:374) (cid:271)ored a(cid:374)d ju(cid:373)ps through. Tr(cid:455)i(cid:374)g to thi(cid:374)k of the goal (cid:894)ju(cid:373)pi(cid:374)g through (cid:271)ur(cid:374)i(cid:374)g hoop(cid:895) a(cid:374)d ho(cid:449) (cid:272)a(cid:374) u get fro(cid:373) (cid:449)here u start (cid:894)dolphi(cid:374) s(cid:449)i(cid:373)(cid:373)i(cid:374)g arou(cid:374)d (cid:1006) that goal(cid:895) (cid:1006) that goal a(cid:374)d r the steps u (cid:272)a(cid:374) take.
