Class Notes (835,539)
Canada (509,225)
Psychology (7,782)
PSYB32H3 (614)
Lecture

Lecture 1 psychology of emotions.docx

4 Pages
139 Views
Unlock Document

Department
Psychology
Course
PSYB32H3
Professor
Diane Mangalindan
Semester
Fall

Description
Lecture 1 psychology of emotions [email protected] thursday 11­12 or by appointment ta: [email protected],utoronto.ca by appointment (Mondays or Fridays) midterm and final 50/50 lecture and text 50 questions in total.  his lectures have nothing to do with text.  Slides have missing parts, some slides are blank.  1) cover of his book (scary face) pesidin (greek narrative­ the anrgy father filled with  sadness).  2) Life as experience.  3) Two approaches ­ cognitive oor social constructionists focuses on feelings ( pleasure or  excitements) and call it a core affect or conceptual act approach. (cognitive,  language, logically). They don’t really ebleive in emotions.  ­ Treats meotions as natural kinds which are tied to our mammalian past.  Natural kind means its out there like a rock. Normally tied to bodily  prophecies and inherited 4) three primary emotion pairing includes: 6 primary affects.  ­ can we separate emotion from cognition? Yes, because feeling love is different  from solving a math provlem and no because they are interrelated in  emotional experiences. The cognitive don’t talk about emotional at all. Your  going to be emotional about something to figure out your world but your  having a bodily reaction 5) a central question in the course involves how are feelings in emotuons related to  each other and to affects which are bodily states.  Both viewpoints have  something to contribute about feelings, emotions, affects and cognitions. An  important goal is to build a model that incopporates and gives due respect to  them.   6) Key concepts in everyday life. Wolrds (german words) ­ three kinds of worlds:  ­ umwelt­ the physical and organic world around us (cave men did pictures of  animals, we lived in one when we didn’t have electricity).  ­ mitwelt­ the social world around us ­ eigenwelt­ related with ourselves in the world. ­ (all there at once) 7) situations ­ def: a set of circumstances within which we find ourselves in our worlds.  ­ Kurt lewin: B=F{P, E}(1940’s). Behaviour is a function of the person in in an  environment givem his or her needs and goals. Umwelt is the environment in  the room, mitwelt are the ppl and relationship.  ­ I propose: E=F{P, S}. Experince is a function of the person in a situation. My  experience. A person. Situation: a particular set. (pulled over by the cops after  drinking and you have a situation – have implications, thinkings we have to  deal with, break the flow).  8) in situations we have episodes and events ­ episode: structured events that occur within those situations ­ events: episodes which are unique, one off and take place at a particular time ­ there is a structure like stories. I went out I had dinner I said certain things etc.  there are little stories within which are episodes. (getting married is an event).  9) experiences:  ­ we don’t have experiences when our brain is worling on automatic pilot ­ experinces are absorbing mental states evoked in a personally or socially  meaningful situations (absorbed) having an experience watching another  experience ( watching Indians on television culture).  ­ experiences are always about something and have a form or structure ­ this coherent structure integrates perceptual(looking), cognitive(thinking),  and affective(boldily) material into a coherent whole. Understanding the  structure is the challenge.  ­ The experience continues until either the situation or ones interpretation of its  changes. You can be in the middle of a crisis episode (exam).  10)– experinces are always accompanied by feelings related to pain/pleasure or  aurousal/excitement ­ one cannot be in experience and refelect upon it  at the same time: the more one  is absorbed in an experience, he less one can reflect upon it in the moment ( you  cant be in and out at the same time, you can only reflect and think about it later) ­ over time we can ebenfit from reflections upon experinces so that life is an  accumulation of experinces and their risidues, both intellectual and affective.  (wisdom).  11) two kinds of experinces: action oriented and reaction oriented  ­ A) action oriented:  adapt to challenging situations. ( a challenging situation can involve all kinds of things.  And they demand action).  try to realize goals and fulfill desires  B) reaction oriented:  spomtameous reactions to personally meaningful events based on past experinces.( go  to a movie and something happens in the movie which was what hap
More Less

Related notes for PSYB32H3

Log In


OR

Join OneClass

Access over 10 million pages of study
documents for 1.3 million courses.

Sign up

Join to view


OR

By registering, I agree to the Terms and Privacy Policies
Already have an account?
Just a few more details

So we can recommend you notes for your school.

Reset Password

Please enter below the email address you registered with and we will send you a link to reset your password.

Add your courses

Get notes from the top students in your class.


Submit