Class Notes (835,006)
Canada (508,865)
Psychology (2,787)
PS271 (79)
Lecture

Trait Aspects of Personality.docx

6 Pages
159 Views
Unlock Document

Department
Psychology
Course
PS271
Professor
Kathy Foxall
Semester
Winter

Description
The Trait Approach: o Based on empirical research o Focuses on correlational research o Strength: tries to understand how people differ o Weakness: tends to neglect aspects of personality that are common to everyone The Stability of Traits: o Situational factors: a person may be quiet in some situations and loud in another o Trait stability increases with age (people become more consistent as they get  older) o Trait stability is related to psychological adjustment (but within reason, it is not  well adjusted to be rigid) o Perceptions of those who behave consistently (we tend to think of these people as  less neurotic, more controlled, more social and easier to be around) Beginnings of the Modern Trait Approach­ Carl Jung: o Typology: small number of types, each person fits on type best o 8 types (4 functions x 2 attitudes) o Functions:  • Sensing: careful, lives in present, factual, realistic, look at details  • Thinking: logical, analytical, not concerned with peoples feelings • Feeling: alogical, warm, concerned with ethics and social justice, concerned  with individuality and peoples feelings  • Intuiting: risk taker, concerned with whole picture, holistic thinker, generalist,  idealistic, interested with the hypothetical  o Attitudes: extroversion (get their energy from outside of themselves, if they do  not get a lot of new experiences form the outside, they are bored and under  stimulated), introversion (get their energy from within, easily over stimulated) o Myers­briggs type indicator: personality test used in the workplace, used to come  up with the different combinations of character types (no allowance for variability  within the results) Raymond B. Cattell: o Used and refined factor analysis (data drive, not theory driven meaning he looked  at data and his ideas came from that data) o Took a list of traits and narrowed them down to 16 (looked at intercorrelation of  traits and which go together and which are separate) • Outgoing­reserved • More­less intelligent • Stable­emotional • Assertive­humble • Happy go lucky­reserved • Conscientious­expedient • Venturesome­shy • Tender minded­tough minded  • Suspicious­trusting • Imaginative­practical • Shrewd­forthright • Apprehensive­placid • Experimenting­conservative • Self­sufficient­group tied • Controlled­casual • Tense­relaxed  o Collected many different types of data: • Q­data: questionnaires, self report data  • T­data: created test situations and saw how people responded  • L­data: life data, got information about peoples lives (school records, club  membership) Gordon Allport: o Reaction to Freud (said to Freud he saw a very careful and neat boy on the way to  meet him and Freud looked at him and said was that boy you and Allport felt  disappointed and felt that Freud was overlooking the obvious and missed what  was in front of him) o Personality: the dynamic organization within the individual of those  psychophysical systems that determine his characteristic behaviour and thought o Concerned with surface level aspects of personality o Scoured English dictionaries for personality/trait adjectives (came across  thousands of words and worked to reduce the ones that had the same meaning and  to come up with terms to describe people in unique ways) o Wrote a book about prejudice (found out what the Nazis were doing before most  people heard about it and he was very alarmed) o Was interested in cultural influences on personality   o Regularities in behaviour arise because traits are internal structure that make  many stimuli functionally equivalent and traits guide equivalent forms of adaptive  and expressive behaviour  o Individuals view situations in the same way and they behave and respond to those  (functionally equivalent) o Common traits: due to biological heritage and shared culture, there are some  common traits o Personal dispositions: • Goals, motives, or styles • Cardinal dispositions: ruling passions (not everyone has these dispositions),  someone who thinks very passionately about one way and that is the one  characteristic that you think of when you think of that person  • Central dispositions: important personality characteristics (everyone has them) o Idiographic methods: he was interested in looking at people as individuals, looked  at diaries and interviews for information, take into account each person’s  uniqueness o The big 5: • Created through factor analysis (factor analysis is when you take a bunch of  characteristics and see which ones go together) • Emerged from data, not theory • Behaviour genetics and cross­cultural research suggest these traits are “real” • The big 5 predict useful and important life outcomes • This does not mean that there are only five traits (these traits are extremely  broad an
More Less

Related notes for PS271

Log In


OR

Join OneClass

Access over 10 million pages of study
documents for 1.3 million courses.

Sign up

Join to view


OR

By registering, I agree to the Terms and Privacy Policies
Already have an account?
Just a few more details

So we can recommend you notes for your school.

Reset Password

Please enter below the email address you registered with and we will send you a link to reset your password.

Add your courses

Get notes from the top students in your class.


Submit