Class Notes (837,548)
Canada (510,312)
York University (35,409)
Social Science (3,019)
SOSC 2350 (212)
Lecture 9

The sociology of Weber and Durkheim- Lecture 9.docx

3 Pages
143 Views
Unlock Document

Department
Social Science
Course
SOSC 2350
Professor
Tanja Juric
Semester
Fall

Description
Law and Society  SOSC 2350  Week 8­ Lecture 9 The Sociology Of Weber and Durkheim Max Weber (1864­ 1920)  • German sociologist, philosopher and political economist  • Wanted to understand the processes of Rationalization, secularization and ‘Disenchantment’ associated  with the rise of capitalism and modernity.  (I.E: dis/order in society).   ▯Secular claims to be neutral in relation to religion. Weber was studying the process of what society  considered itself to be secular and becoming more secular.   ▯Disenchantment: society is being disenchanted with the religious notions in society.  Losing faith in the   structures of society.  What constitutes order?  • Order exists when conduct is oriented to maxims  • Why?   ▯People un/consciously take into consideration some stable set of commonly accepted  assumptions/rules of behavior  • Individuals may orient their conduct to the maxims because of coercive sanctions or because they feel  the law is legitimate.  • There is no unique cause, but rather several forces together exerting an influence.  Two Dimensions of law:  • Rational (when it follows general criteria applicable to all)  • Irrational (when all similar cases are dealt with informally)  • Formal (the application of rules and procedures that are internal to any given legal system)  • Substantive (the application of rules and procedures that are outside of the formal system – I.E:  employing external criteria.  Degrees of Rationality/ Formality:  • Formally irrational: Decision making rests on magic, the oracle, or revelation;  • Substantively Irrational: Each concrete situation determines the decision. Each case employs any one of  a number of ethical, political, ideological, moral or emotional consideration(s).  • Formally Rational: Internal rules are applied to all similarly situated cases in an identical manner. Here  rules are abstract and general.  • Substantively Rational:  Weber’s Theory of Authority (Legit Dom)  • Two features of Weber’s theory of authority: 1) General notion of authority  2) Division of the different forms of authority into three “pure types” (I.E: traditional, legal­rational and  charismatic)  • Authority is one form of power; the most stable and enduring form:  Weber’s Types of Authority: Traditional:  • Modeled on the relation between a ‘master’ and ‘servant’.  • Fundamental difference in Social position/ natural endowments. • (I.E: Social Hierarchy justified by a ‘natural’ order)  • Based on model of an ‘orderly household’; natural participation and routine.  ▯ ecause there is a hierarchy in place, the cities, home all work perfectly. There is a sense of  consistency, routine that is known by all. Traditional Authority:  • Traditional Authority often dominates pre=modern societies. It is based on the belief in the sanctity of  tradition, of ‘the eternal yesterday’.   ▯validity of the order comes from habit, custom and tradition.   ▯modeled upon the relationship of servant/ master, father/ child   ▯premised on a relationship of unequal’s: what Weber calls …  Weber’s Types of Authority:  Legal­ Rational: • Belief in the legality of enacted rules  • Consistent system of abstract rules that have been intentionally established.  • “a system of consciously made rational rules”  • Relationships seen as ‘membership’ in an ‘organiza
More Less

Related notes for SOSC 2350

Log In


OR

Join OneClass

Access over 10 million pages of study
documents for 1.3 million courses.

Sign up

Join to view


OR

By registering, I agree to the Terms and Privacy Policies
Already have an account?
Just a few more details

So we can recommend you notes for your school.

Reset Password

Please enter below the email address you registered with and we will send you a link to reset your password.

Add your courses

Get notes from the top students in your class.


Submit