PSY 3509 Study Guide - Final Guide: Bruit, State Agency For National Security, Dune
16 May 2018
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Department
Course
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PSY3509 : Examen Finale
Thème 7 : Récompenses et soutien à l’autonomie
1. Comprendre les notions de renforcement et de punition, tout en distinguant leurs formes
positives et négatives.
Renforcement positif
▪ Donner une récompense intéressante afin d’augmenter la probabilité que la
personne refasse un comportement.
▪ Translation : giving a reward to increase the likelihood that the person will
behave.
Renforcement négatif
▪ Augmenter probabilité de refaire comportement en retirant une consequence
déplaisante ;
▪ Ceinture de sécurité : beep qui t’emmerde, (mettre ceinture) pour enlever bruit qui
t’emmerde.
▪ Renforcer comportement en enlevant quelque chose de déplaisant.
Punition positive
▪ Diminuer probabilité que la personne fasse un comportement en ajoutant une
conséquence (punition) déplaisante.
▪ Translation : the goal is to decrease the behaviour that it follows – in the case of
positive punishment, it involves presenting an unfaovrable outcome or event
following an undesirable behaviour.
Punition négative
▪ Translation : It involves taking something good or desirable away to reduce the
occurrence of a particular behaviour.
2. Comparer les postulats behavioristes et les postulats de la théorie de l’autodétermination
en ce qui concerne les effets des récompenses sur la motivation et le comportement des
individus.
Grandes Conclusions
▪ Les récompenses sont plus efficaces que les punitions
▪ Les récompenses positives sont plus efficaces que les récompenses négatives ;
▪ Les récompenses augmentent la probabilité que la personne refasse le
comportement à l’avenir. Mais…
▪ La personne refera-t-elle le comportement si on arrête de lui donne la
récompense ?
▪ La personne refait-elle le comportement pour les bonnes raisons, par
suite de l’obtention de la récompense ?
3. Distinguer et donner des exemples concrets pour différentes catégories de récompenses,
tout en connaissant leurs effets respectifs sur les besoins et sur l’autodétermination des
individus.
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Contexte
Médiateurs
Motivation
Intrinsèque
Types de
récompenses
Pour avoir la
récompense
Effet sur
l’autonomie
Effet sur la
compétence
Effet sur la
motivation
intrinsèque
Sans
contingence
Présence
Aucun
Aucun
Aucun effet
Contingente à
la participation
Participation
Diminue un
peu
Aucun
Diminue un
peu
Contingente à
la réalisation
ou
l’achèvement
Terminer la
tache
Diminue
modérément
Diminue un
peu
Diminue
modérément
Contingente à
la performance
Obtenir un
niveau de
performance
Diminue
modérément
Diminue
modérément
Diminue
beaucoup
4. Définir et illustrer le soutien à l’autonomie à l’aide d’exemple de la vie quotidienne.
Le soutien à l’autonomie = autonomy supportive is interpersonal sentiment and behaviour
teachers/coaches/parents, etc. provide during instruction to idenrify, nurture, and develop
individuals’ inner motavational resources
Contrôlant = controlling is interpersonal sentiment and behaviour
teachers/coaches/parents provide during instruction to pressure individuals to
think/feel/behave in a specific way.
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Document Summary
Th me 7 : r compenses et soutien l"autonomie. Psy3509 : examen finale: comprendre les notions de renforcement et de punition, tout en distinguant leurs formes positives et n gatives. Renforcement positif: donner une r compense int ressante afin d"augmenter la probabilit que la personne refasse un comportement, translation : giving a reward to increase the likelihood that the person will behave. Renforcement n gatif: augmenter probabilit de refaire comportement en retirant une consequence, ceinture de s curit : beep qui t"emmerde, (mettre ceinture) pour enlever bruit qui d plaisante ; t"emmerde, renforcer comportement en enlevant quelque chose de d plaisant. Grandes conclusions: les r compenses sont plus efficaces que les punitions, les r compenses positives sont plus efficaces que les r compenses n gatives , les r compenses augmentent la probabilit que la personne refasse le comportement l"avenir. Diminue beaucoup: d finir et illustrer le soutien l"autonomie l"aide d"exemple de la vie quotidienne.
