Study Guides (248,000)
Canada (121,218)
York University (10,190)
Psychology (1,203)
PSYC 1010 (410)

Psych Final Exam.docx

26 Pages
Unlock Document

PSYC 1010
Gerry Goldberg

Chapter 14: Psychological Disorders The Medical Model The medical model proposes that it is useful to think of abnormal behaviour as a disease. − Terms used to refer to abnormal behaviour: o Mental illness o Psychological disorder o Psychopathology (pathology = manifestations of disease) − People who behaved strangely were thought to be possessed by demons/witches/devils − They were treated with chants, rituals, exorcisms  − If their behaviour was seen as threatening, they were chained, dungeoned, tortured and killed Critique of Medical Model − Thomas Szasz asserts that “disease or illness can affect only the body; hence there can be no mental  illness” − Medical model continues to dominate thinking about psychological disorders − Medical concepts such as diagnosis, etiology, and prognosis have been proven valuable in the  treatment/study of abnormality o Diagnosis: involves distinguishing one illness from another. o Etiology: refers to the apparent causation and development history of an illness o Prognosis: a forecast about the probable course of an illness Criteria of Abnormal Behaviour − In making diagnoses, clinicians rely on a variety of criteria: 1. Deviance  a. People are often said to have a disorder because their behaviour deviates from what their  society considers acceptable b. When people violate these standards and expectations, they may be labeled as mentally ill 2. Maladaptive behaviour a. People are judged to have a psychological disorder because their everyday adaptive  behaviour is impaired (cutting) 3. Personal distress a. The diagnosis of a psychological disorder is based on an individual’s report of great  personal distress Stereotypes of Psychological Disorders − 3 stereotypes that are largely inaccurate: 1. Psychological disorders are incurable:  a. People do get better, spontaneously or through formal treatment 2. People with psychological disorders are often violent and dangerous: a. This stereotype exists because incidents of violence involving the mentally ill tend to  command media attention 3. People with psychological disorders behave in bizarre ways and are very different from normal  people: a. Small minority of cases, usually involving severe disorders b. A classic study by David Rosenhan showed that even mental health professionals may  have difficulty distinguishing normality from abnormality (pseudopatients arrived at  hospital complaining of a fake symptom hearing voices, they were all admitted) Psychodiagnosis: Classification of Disorders − DSM (Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders) − Diagnoses of disorders are made on Axes I and II.  − Axis I: Clinicians record MOST types of disorders − Axis II: used to list long running personality disorders/ intellectual disability (mental retardation) _________________________________________________________________________________________ ________________________________ − Axis III: a patients physical disorders are listed here (General Medical Conditions) − Axis IV: notations made regarding the types of stress experienced by the individual in the previous year  (Psychosocial and Environmental Problems) − Axis V: estimates are made of the individual’s current level of adaptive functioning (Global Assessment  of Functioning) Comorbidity: the coexistence of two or more disorders Prevalence of Psychological Disorders Epidemiology: the study of the distribution of mental or physical disorders in a population − In epidemiology, prevalence: refers to the percentage of a population that exhibits a disorder during  a specified time period − Across North America, the most common types of psychological disorders are (1) substance abuse  disorders (alcohol and drugs), (2) anxiety disorders, (3) mood disorders Anxiety Disorders: a class of disorders marked by feelings of excessive apprehension and anxiety  − For some people, anxiety becomes a chronic problem − These people experience high levels of anxiety with disturbing regularity − 5 principle types of anxiety disorders: Generalized Anxiety Disorder: marked by a chronic, high level of anxiety that is not tied to any specific  threat − Worry constantly, they worry about minor matters − They hope that their worrying will help to ward off negative events − Worry about how much they worry  − Dread decisions and brood over them endlessly − Physical symptoms: such as trembling, muscle tension, diarrhea, dizziness, faintness, sweating and heart  palpitations Phobic Disorder: marked by a persistent and irrational fear of an object or situation that presents no  realistic danger. − Phobic disorder only when their fears seriously interfere with their everyday behaviour − Particularly common acrophobia (fear of heights), claustrophobia (fear of small, enclosed places),  brontophobia (fear of storms), hydrophobia (fear of water), and various insect and animal phobias Panic Disorder and Agoraphobia Panic disorder is characterized by recurrent attacks of overwhelming anxiety that usually occur suddenly  and unexpectedly  − Concern about exhibiting panic in public may escalate to the point where they are afraid to leave home  − This creates a condition called agoraphobia − Agoraphobia is a fear of going out to public places Obsessive­Compulsive Disorder (OCD): marked by persistent, uncontrollable intrusions of unwanted  thoughts (obsessions) and urges to engage in senseless rituals (compulsions) − Obsessions: are thoughts that repeatedly intrude on one’s consciousness in a distressing way.  Compulsions: are actions that one feels forced to carry out. − People troubled by obsessions may feel that they have lost control of their mind.  − Compulsions temporarily relieve anxiety − Four factors seemed to underlie the symptoms:  o Obsessions and checking o Symmetry and order o Cleanliness and washing o Hoarding Post­Traumatic Stress Disorder (PTSD) − Often occurs by any traumatic events, including rape or assault, a severe car accident, etc − Some instances PTSD does not surface until many months or years after exposure − Common symptoms of PTSD include: re­experiencing traumatic event in the form of nightmares and  flashbacks, emotional numbing, alienation, problems in social relationships, increased sense of  vulnerability, elevated levels of arousal, anxiety, anger and guilt − One key predictor of vulnerability to PTSD is the intensity of one’s reaction at the time of the traumatic  event (intense emotional rxns during or right after the event go on to show elevated vulnerability of  PTSD) Etiology of Anxiety Disorders Biological Factors: − Impact of heredity so researchers focus on concordance rates − Concordance rates: indicates the percentage of twin pairs or other pairs of relatives who exhibit the  same disorder − Moderate predisposition to anxiety disorders − Infants who display an inhibited temperament (shy) have a risk factor for the development of anxiety  disorders − Anxiety sensitivity may make people vulnerable to anxiety disorders − Anxiety sensitivity: people are highly sensitive to the internal physiological symptoms of anxiety and  are prone to overact with fear when they experience these symptoms − Abnormalities in neural circuits using serotonin have recently been implicated  Conditioning and Learning: − Many anxiety responses may be acquired through classical conditioning and maintained through operant  conditioning  − Ie; young child buried in snow by a small avalanche, still afraid of snow as an adult − The tendency to develop phobias of certain types of objects and situations may be explained by Martin  Seligman’s concept of preparedness.  − Preparedness: suggests that people are biologically prepared by their evolutionary history to  acquire some fears much more easily than others Cognitive Factors: − Cognitive theorists maintain that certain styles of thinking make some people particularly vulnerable to  anxiety disorders − Some are more likely to suffer because: a. Misinterpret harmless situations as threatening b. Focus excessive attention on perceived threats c. Selectively recall information that seems threatening Dissociative Disorders: are a class of disorders in which people lose contact with portions of their  consciousness or memory, resulting in disruptions in their sense of identity There are 3 dissociative syndromes: 1) Dissociative Amnesia: a sudden loss of memory for important personal information that is too extensive  to be due to normal forgetting − May occur for a single traumatic event (car accident) or for an extended period of time surrounding that  event 2) Dissociative Fugue: people lose their memory for their entire lives along with their sense of personal  identity − They remember matters unrelated to their identity (ie; how to do math) 3) Dissociative Identity Disorder: involves the coexistence in one person of two or more largely complete,  and usually very different, personalities  − Known as multiple personality disorder − Each personality has his/her own name, memories, traits and physical mannerisms  − Various personalities are often unaware of each other − Transitions between identities occur suddenly − Some clinicians have encouraged and contributed to the emergence of this disorder Etiology and Dissociative Disorders − Psychogenic amnesia and fugue are usually attributed to excessive stress − Fantasy proneness and a tendency to become intensely absorbed in personal experiences may make  some people more susceptible to dissociative disorders − Most cases are rooted in severe emotional trauma that occurred during childhood Mood Disorders: a class of disorders marked by emotional disturbance of varied kinds that may spill over to  disrupt physical, perceptual, social and thought processes. − People with mood disorders may still achieve greatness, because it tends to be episodic − There are two basic types of mood disorders: unipolar and bipolar − People with unipolar disorder: experience emotional extremes at just one end of the mood spectrum,  troubled by only depression − People with bipolar disorder: are vulnerable to emotional extremes at both ends of the mood spectrum,  going through periods of both depression and mania (excitement) Major Depressive Disorder: people show persistent feelings of sadness and despair and a loss of interest in  previous sources of pleasure − A central feature of depression is anhedonia (a diminished ability to experience pleasure) − Depressed people lack the energy/motivation to tackle the tasks of living − Alterations in appetite/sleep patterns are usual − Self esteem sinks (feel worthless) − People experience more than 1 episode in their lifetime Dysthymic Disorder: consists of chronic depression that is insufficient in severity to justify diagnosis of a  major depressive disorder Bipolar Disorder (manic depressive disorder): characterized by the experience of one or more manic  episodes as well as periods of depression − Manic episodes are the opposite of depressive episodes − In manic episodes, a persons mood becomes elevated to the point of euphoria  − Becomes hyperactive and loses sleep, talks rapidly and shifts topics quickly, impaired judgments − Manic episodes last about 4 months − Depression episodes tend to last longer − Clycothymic disorder: exhibit chronic but mild symptoms of bipolar disorder Diversity in Mood Disorders: − Subcategories of mood disorders are: o Seasonal Affective Disorder: a type of depression that follows a seasonal pattern o Postpartum Depression: a type of depression that sometimes occurs after childbirth − Most common form of seasonal depression is winter depression − Onset of Seasonal Affective Disorder is related to melatonin production and circadian rhythm − People use phototherapy to get better (under a therapeutic light) − Temperament of the baby plays a role in the depression, experienced by the new mother Etiology of Mood Disorders Genetic Vulnerability: − Twin studies suggest that genetic factors are involved − Heredity can create a predisposition to mood disorders Biological and Neurochemical Factors: − Heredity may influence susceptibility to mood disorders by creating a predisposition toward certain  types of neurochemical abnormalities in the brain − Abnormal levels of two neurotransmitters in the brain: norepinephrine and serotonin − A variety of drug therapies are available. Most of these drugs are known to affect the availability of the  neurotransmitters  − Antidepressant drugs that elevate serotonin levels relieve depression Hormonal Factors: − In times of stress the brain sends signals along two pathways. One of these runs from the hypothalamus  to the pituitary gland to the adrenal cortex, which releases corticosteroid hormones.  − This pathway is often referred to as the hypothalamic­pituitary­adrenocortical (HPA) axis. Predispositional Factors: − Perfectionism or setting very high standards has been a characteristic associated with depression − There are 3 aspects of perfectionism: o Self­oriented perfectionism – setting high standards for oneself o Other­oriented perfectionism – setting high standards for others o Socially prescribed perfectionism – perceiving that others are setting high goals for you − Two personality styles: sociotrophy and autonomy = related to depression − Distinguish between introjective personality orientation (excessive self criticism) and the anaclitic  orientation (overdependence on others) Cognitive Factors: − According to Beck, depressed individuals are characterized by a negative cognitive triad, which reflects  their tendency to have negative views of themselves, their world and their future − Martin Seligman’s learned helplessness model of depression and its most recent descendant,  hopelessness theory  ▯proposed that depression is caused by learned helplessness – passive “giving up”  behaviour produced by exposure to unavoidable negative events − According to Seligman, people who exhibit a pessimistic explanatory style are especially vulnerable to  depression − Depressed people who ruminate about their depression remain depressed longer than those who try to  distract themselves FEATURED STUDY* p665 − DOES NEGATIVE THINKING CAUSE DEPRESSION? − High risk participants consistently found to have elevated likelihood of developing depressive disorders Interpersonal Roots: − Depression prone people lack the social finesse needed to acquire many important kinds of reinforcers,  such as good friends, top jobs and desirable spouses − Depressed people have fewer sources of social support than nondepressed people Sports Concussions and Depression: − Depression is a common feature of post­concussion syndrome − Brain scans showed that athletes who had suffered from concussions and depression, as compared to the  other participants, showed “reduced activation in areas of the brain” Schizophrenic Disorders: a class of disorders marked by delusions, hallucinations, disorganized speech, and  deterioration of adaptive behaviour − Disturbed thoughts lie at the core of schizophrenic disorders, whereas disturbed emotion lies at the core  of mood disorders − 1% of the population may suffer − Requires lengthy hospital care General Symptoms: 1. Delusions and Irrational Thought  a. Disturbed, irrational thought processes are the central feature of schizophrenic disorders b. Delusions are false beliefs that are maintained even though they clearly are out of touch with  reality c. The person’s train of thought deteriorates  2. Deterioration of Adaptive Behaviour a. Noticeable deterioration in the quality of the person’s routine functioning in work, social  relationships, and personal care 3. Hallucinations a. Variety of perceptual distortions may occur with schizophrenia, the most common being auditory  hallucinations b. Hallucinations are sensory perceptions that occur in the absence of a real, external stimulus  or are gross distortions of perceptual input c. May hear voices of nonexistent or absent people talking to them 4. Disturbed Emotion a. Some victims show little emotional responsiveness, a symptom referred to as “blunted or flat  affect” Subtypes − There are 4 subtypes of schizophrenic disorders: Paranoid Type: dominated by delusions of persecution, along with delusions of grandeur. − Believe that they have many enemies who want to hurt them − They may become suspicious of friends/family − Convinced they are being watched or manipulated Catatonic Type: marked by striking motor disturbances, ranging from muscular rigidity to random motor  activity − Some go into an extreme form of withdrawal known as: catatonic stupor − They remain virtually motionless and seem oblivious to the environment around them  − Others go into a state of catatonic excitement – they become hyperactive/incoherent − This type is disappearing Disorganized Type: a severe deterioration of adaptive behaviour is seen − Prominent symptoms: emotional indifference, frequent incoherence, and virtually complete social  withdrawal, aimless babbling and giggling also Undifferentiated Type: marked by idiosyncratic mixtures of schizophrenic symptoms − Cannot be placed into any of the 3 previous categories − Like EDNOS Positive vs. Negative Symptoms − Positive symptoms: behavioural excesses such as hallucinations, delusions, bizzare behaviour and wild  flights of ideas − Negative symptoms: behavioural deficits such as flattened emotions, social withdrawal, apathy, impaired  attention and poverty of speech − Most patients exhibit both types of symptoms and vary only in degree Course and Outcome − Schizophrenic disorders usually emerge during adolescence of early adulthood − They experience regular relapses over the remainder of their lives − Only 20% who suffer fully recover Genetic Vulnerability  − In twin studies, concordance rates average around 48% for identical twins and 17% for fraternal twins Neurochemical Factors − Excess dopamine activity has been seen as a cause − Drugs that are useful in the treatment of schizophrenia are known to dampen dopamine activity in the  brain − Marijuana use in young age may help schizophrenia to develop The Neurodevelopmental Hypothesis − States that schizophrenia is caused in part by various disruptions in the normal maturational processes of  the brain before or at birth − Viral infections of malnutrition during prenatal development are causes Expressed Emotion (EE): the degree to which a relative of a schizophrenic patient displays highly critical or  emotionally overinvolved attitudes towards the patient − Over protective family Personality Disorders: a class of disorders marked by extreme, inflexible personality traits that cause  subjective distress or impaired social and occupational functioning − People with these disorders display certain personality traits to an excessive degree and in rigid ways  that undermine their adjustment  − They usually emerge during late childhood or adolescence and often continue throughout adulthood − There are 3 related clusters for grouping personality disorders:  o Anxious/fearful cluster are marked by maladaptive efforts to control anxiety and fear about  social rejection o Odd/eccentric cluster are distrustful, socially aloof and unable to connect with others emotionally o Dramatic/impulsive cluster have less in common with each other than those grouped in the fear  two clusters  Antisocial Personality Disorder: marked by impulsive, callous, manipulative, aggressive, and irresponsible  behaviour that reflects a failure to accept social norms − PSYCHOPATHY – a term that is used as the term for antisocial personality disorder − Does not mean that people with this disorder shun social interaction − People with this disorder are antisocial in that they choose to reject widely accepted social norms  − Violate the rights of others − They rarely experience genuine affection for others − Unreliable employees, unfaithful spouses, inattentive parents, and undependable friends − ie: Paul Bernado Genetic/Environmental Influence − Strong genetic vulnerability − Tend to come from homes where discipline is erratic or ineffective, and homes where they experience  physical abuse and neglect Disorders of Childhood − Disorders such as: ADHD, ADD, separation anxiety disorder and pervasive developmental disorders  (autism). Autism: refers to a developmental disorder characterized by social and emotional deficits, along with  repetitive and stereotypic behaviours, interests, and activites − Exhibit curious habits and obsessions, and an oddly detached orientation − Mental barrier between inner consciousness and outer world (autistic aloneness) − Autism is placed into a category termed “pervasive developmental disorders” (PDD) − In the DSM­IV, three subtypes of autism are identified: o Autistic disorder o Asperger’s disorder o Pervasive developmental disorders − Children suffering from autism exhibit 3 types of deficits:  o Impairment in social interaction o Impairment in communication o Repetitive, stereotyped behaviours/interests − Autistic children don’t develop relationships with others that are typical of children their age − They tend to not make eye contact or smile when expected − Echolia (Shane): mimic what they have heard from others and repeat back sentences other have just  communicated to them  − Children suffering from autism show obsessive compulsive behaviour, engaging in acts such as rocking  and spinning − Higher­order repetitive behaviour is when they have a special interest in specific topics, video games or  characters  Psychological Disorders and the Law Insanity: − In Canadian law an individual can be judged “not criminally responsible on account of mental disorder” − Criminal acts MUST be intentional − People who are “out of their mind” may not be able to appreciate the significance of what they’re doing − Pleading insanity is rarely successful, and typically is used only in cases of the most severely disturbed  defendants − Defendants may be found unfit to stand trial if they have judged unable to conduct a defense at any point  in the legal proceedings because of psychological disorders such as schizophrenia − If it is found that the defendant was unable to appreciate the quality of the act and the fact that it was  wrong, the defendant may be found not criminally responsible on account of mental disorder − Conditional discharge, or order to a psychiatric facility will occur − Automatism: the idea that you should not be held responsible if you had no control over your own  behaviour (sustained physical blows, carbon monoxide poisoning, sleep walking, etc) Culture and Pathology − Stigmas about mental illness and its effects on such things as willingness to admit to and seek treatment  for mental illness vary by culture − Relativistic views argue that the criteria of mental illness vary greatly across cultures and that there are  no universal standards of normality and abnormality  − Pancultural views argue that the criteria of mental illness are much the same around the world and that  basic standards of normality and abnormality are universal across cultures  − Syndromes such as GAD, hypochondria, and narcissistic personality disorder are viewed in some  cultures as “run of the mill” − Culture bound disorders: abnormal syndromes found only in a few cultural groups − (ie; koro: an obsessive fear that one’s penis will withdraw into one’s abdomen) Eating Disorders: severe disturbances in eating behaviour characterized by preoccupation with weight and  unhealthy efforts to control weight  − No other psychological disorder is associated with a greater elevation in mortality Anorexia Nervosa: involves intense fear of gaining weight, disturbed body image, refusal to maintain  normal weight, and dangerous measures to lose weight − Subtypes are: o Restricting type: reduce their intake of food o Binge­eating/purging type: attempt to lose weight by forcing themselves to vomit after meals,  misusing laxatives and diuretics and engage in excessive exercise − Symptoms: loss of menstrual cycle, gastrointestinal problems, low blood pressure, osteoporosis, and  metabolic disturbances  Bulimia Nervosa: involves habitually engaging in out­of­control overeating followed by unhealthy  compensatory efforts, such as self­induced vomiting, fasting, abuse of laxatives and diuretics, and excessive  exercise  − Symptoms: cardiac arrhythmias, dental problems, metabolic disturbances, and gastrointestinal problems  Binge­Eating Disorder: involves distress­inducing eating binges that are not accompanied by the purging,  fasting and excessive exercise seen in bulimia − Frequently overweight − Triggered by stress Chapter 15: Treatment of Psychological Disorders − Around 1880, Josef Breuer began to treat a young woman referred to as Anna O. − He discovered that Anna’s physical symptoms cleared up when he encouraged her to talk about  emotionally charged experiences from her past − Freud applied Breuer’s insight to other patients, and his successes led him to develop a systematic  treatment procedure, which he called psychoanalysis Treatments: How Many Types Are There? − These include: discussions, advice, emotional support, persuasion, conditioning, procedures, relaxation  training, role­playing, drug therapy, biofeedback and group therapy − Approaches to treatment can be classified into 3 major categories: o Insight therapies:   Talk therapy   Clients engage in complex verbal interactions with their therapists  Therapists sort out possible solutions  Can be individual or within a group o Behaviour therapy:  Therapists make direct efforts to alter problematic responses (phobias) and maladaptive  habits (drug use)  Most of their procedures involve classical conditioning, operant conditioning, and  observational learning o Biomedical therapies:  Interventions into a persons biological functioning  Most widely used: drug therapy and electroconvulsive (shock) therapy Clients: Who Seeks Therapy? − Therapeutic triad (therapists, treatments, clients) − People bring to therapy the full range of human problems − 2 most common problems: anxiety and depression − A client in treatment does NOT necessarily have an identifiable psychological disorder − One of the biggest roadblocks is the stigmas surrounding mental health treatment Therapists: Who Provides Professional Treatment? − Physicians are the main source of mental health care and information Psychologists:  − Two types of psychologists may provide therapy o Clinical psychologists: training emphasized for treating full fledged disorders o Counseling psychologists: training is slanted toward the treatment of everyday adjustment  problems − Both specialize in the diagnosis and treatment of psychological disorders and everyday behavioural  problems − Those with PHDs = psychologists and those with M.A’s = psychologist associates  − In providing therapy, psychologists use either insight or behavioural approaches − More likely to use behavioural techniques Psychiatrists: physicians who specialize in the diagnosis and treatment of psychological disorders − Devote more time to relatively severe disorders (schizophrenia, mood disorders) and less time to  everyday martial, family, job and school problems − Psychiatrists have a M.D. degree − Psychiatrists increasingly emphasize drug therapies Other Mental Health Professionals − In hospitals and other institutions, clinical social workers and psychiatric nurses often work as part of a  treatment team with a psychologist or psychiatrist. − Psychiatric nurses play a large role in hospital inpatient treatment − Clinical social workers generally have a master’s degree and typically work with patients and their  families to ease the patients integration back into the community Insight Therapies: involves verbal interactions intended to enhance clients’ self­knowledge and thus promote  healthful changes in personality and behaviour − Psychoanalysis: an insight therapy that emphasizes the recovery of unconscious conflicts, motives,  and defenses through techniques such as free association and transference  − Freud mostly treated anxiety­dominated disturbances, such as phobic, panic, OCD which were called  neuroses  − Defensive maneuvers often lead to self­defeating behaviour (cut) Probing the Unconscious: − In this effort to explore the unconscious, the therapist relies on two techniques: free association and  dream analysis − Free association: clients spontaneously express their thoughts and feelings exactly as they occur,  with as little censorship as possible − Dream Analysis: the therapist interprets the symbolic meaning of the client’s dreams − The most direct means of access to patients’ innermost conflicts, wishes and impulses is dreams Interpretation: refers to the therapist’s attempts to explain the inner significance of the client’s thoughts,  feelings, memories and behaviours Resistance: refers to largely unconscious defensive maneuvers intended to hinder the progress of therapy − Most clients would have great difficulty accepting interpretations  − Resistance occurs because they do not want to face up to the painful, disturbing conflicts that they have  buried in the unconscious  − This can take many forms – showing up late for apts, pretend to engage in free association, express  hostility towards therapist  Transference: occurs when clients unconsciously start relating to their therapist in ways that mimic critical  relationships in their lives − The clients transfers conflicting feelings about important people onto therapist − These re­enactments can help bring repressed feelings and conflicts to the surface  Modern Psychodynamic Therapies − Classical psychoanalysis as done by Freud is not widely practiced anymore − Other central features of modern psychodynamic therapies include: o A focus on emotional experiences o Exploration of efforts to avoid distressing thoughts and feelings o Identification of reoccurring patterns in patients’ life experiences o Discussion of past experiences o Analysis of interpersonal relationships o Focus on therapeutic relationships o Exploration of dreams Client­Centered Therapy: an insight therapy that emphasizes providing a supportive emotional climate for  clients, who plays a major role in determining the pace and direction of their therapy − Carl Rogers − They encourage clients to respect their own feelings and values − They help people restructure their self­concept to correspond better to reality − They try to foster self­acceptance and personal growth Therapeutic Alliance: The Importance of Therapy Climate − Relationship between therapist and the client promotes successful outcomes in therapy − Critical for the therapist to provide a warm, supportive, accepting climate w/o feeling threatened − 3 conditions to provide good atmosphere: o Genuineness: communicating honestly and spontaneously  o Unconditional positive regard: nonjudgmental acceptance o Empathy: understand the client’s world from the client’s point of view Therapeutic Process: − Therapist provides feedback to help clients sort out their feelings − The therapists key task is clarification  − Emotion­focused couples therapy: takes this focus on emotions to the treatment of dysfunctional  relationships  Therapies Inspired by Positive Psychology − Positive psychology uses theory and research to better understand the positive, adaptive, creative and  fulfilling aspects of human existence  − Well­being therapy: seeks to enhance clients self­acceptance, purpose in life, autonomy, and  personal growth (treats mood disorders and anxiety disorders − New approach: positive psychotherapy (mainly treats depression) − Positive psychotherapy attempts to get clients to recognize their strengths, appreciate their blessings,  savour positive experiences, forgive those who have wronged them, and find meaning in their lives Group Therapy: the simultaneous treatment of several clients in a group − In group therapy, participants essentially function as therapists for one another − The therapists responsibilities include: selecting participants, setting goals for the group, initiating and  maintain the therapeutic process and protecting clients from harm − Therapists in private practice usually charge less for group therapy Couples Therapy: involves the treatment of both partners in a committed, intimate relationship, in which the  main focus is on relationship issues Family Therapy: involves the treatment of a family unit as a whole, in which the main focus is on family  dynamics and communication − Family therapists attempt to help family members recognize how their patterns of interaction contr
More Less

Related notes for PSYC 1010

Log In


Join OneClass

Access over 10 million pages of study
documents for 1.3 million courses.

Sign up

Join to view


By registering, I agree to the Terms and Privacy Policies
Already have an account?
Just a few more details

So we can recommend you notes for your school.

Reset Password

Please enter below the email address you registered with and we will send you a link to reset your password.

Add your courses

Get notes from the top students in your class.