Textbook Notes (362,815)
Canada (158,059)
English (30)
Chapter 13


12 Pages
Unlock Document

Western University
English 2017
Joel Faflak

Chapter 13: Careers and Work - Industrial/ Organizational (I/O) Psych ­ the study of human behavior in the  workplace o  study: worker motivation, job performance, leadership, occupational  hazards, &diversity in organizations - Family­work conflict: how indiv. balance work and family life Choosing a Career - career decision may determine whether you’re: employed/unemployed,  financially secure/insecure, happy/unhappy - advanced tech and more education make it more important to choose -  In theory, making a successful career choice: o clear hold on your personal characteristics o realistic info on potential careers o job should match characteristics Examining Personal Characteristics and Family Influences ­ choosing a career is luxury given to upper and middle classes Personal Characteristics - secure attachment and self­efficiency­ find it easier to make career choices  - intelligence ­ predicts entering certain career fields - special talents ­ more certain for specific careers - social skills - personal interests ­ more motivation - career compatible with personality Family Influences - careers that appeal, tend to be like parents - similar levels of education = similar jobs - socioeconomic status influence career - ethnicity­ Chinese & Asian­Americans choose investigative occupations  - parenting practices ­ middle class more encouraged to be curious & independent Researching job Characteristics Sources of Career Info - Occupational Outlook Handbook: published every 2 years, comprehensive guide  to careers (descriptions, education & training req., salary)  - online searching Essential Info About Occupations - higher ratings too­ good health insurance, retirement plans, limited job stress,  recognition of performing well - Issues you need to know about: o nature of the work  o working conditions o job entry requirements o ongoing training and educ. o potential earnings  o potential status o opportunities for advancement  o intrinsic job satisfaction o future outlook o security Using Psychological Tests for Career Decisions - Occupational INterest Inventories: measure your interests as thy relate to various  jobs or careers o Strong Interest Inventory (SII) o Self­Directed Search (SDS) - focus on likelihood of job satisfaction than job success -  compares your interests to that of someone in various jobs -  Cautions using interest inventories: o score high on jobs you know you’d hate o don’t let it make your career decision for you  o gender bias (developed 30­40 yrs ago) Taking Important Considerations into Account 1. You have the potential for success in a variety of careers 2. Be cautious about choosing career solely based on salary 3. There are limits on your career options 4. Career choice is a developmental process that extends throughout life Models of Career Choice and Development Holland’s Person­Environment Fit Model - career choice is related to indiv. personality characteristics which are stable over  time  - can be classified into 1 of 6 personality types called, personal orientations  - occupations can be classified into 6 ideal work environments - flourish when personality type matches enviro - ‘work enviro’ = broad (job, field of study, university, ect) - match between personality type and work enviro result in: career satisfaction,  achievement and stability - stability in personality and interests arrives by 21  - most people are combo of 2 or 3 types RIASEC Theory (ii)Realistic people prefer physical, mechanical jobs, lack social skills  Settings: concrete, physical movement (e.g., pilot, engineering) (iii) Investigative people like working with ideas rather than things­ analytical, critical  Settings: research lab (e.g., maine biologist, comp programmer dentist) (iv)Artisticpeoplelikejobswheretheycanexpresstheircreativity­independant  Settings: theatre, library, concert hall(e.g., sculptor, actor) (v)Social people prefer educational, helping, religious­ cooperative, persuasive  ettings: school classrooms, religious meetings (e.g., teaching, nursing) (vi)Enterprisingpeoplevaluepolitics,economics,supervision­extraverted,assertive  Settings: courtroom, real estate, carsales (e.g., attorney, manager) (vii)Conventional people prefer jobs that are structured, predictable­ conformist  Settings: bank, post office, file room (e.g., jobs in business, banker, ect) - Holland developed several tests to measure the personal orientations­ Self  Directed Search (SDS) - 1600 publications examined it - accurately describes career preference of ethnically divers m/f college students - job­personality fit has little contribution to job satisfaction (5%) Super’s Developmental Model (stage theory) - occupational development is a process that begins in childhood, unfolds across  lifespan, end w/ retirement - Self Concept is the critical factor  - occupational life cycle into 5 major stages 1. Growth Stage (childhood): fantasize about jobs, oblivious to realistic considerations (i) Prevocational substage 0­3 (ii) Fantasy substage 4­10 (iii) Interest substage 11­12 (iv) Capacity substage 13­14 (ability) 2. Exploration Stage (15­24): pressure from ppl develop a general career direction, part­ time then full­time jobs, not enough preparation in high school (i) Tentative substage 15­17  (ii)Transitional substage 18­21  (iii) Trial substage 22­24 3. Establishment Stage (22­44): commitment to occupation & try to succeed  (i) Trial substage 25­30 (ii) Stabilization substage 31­44 4. Maintenance Stage (45­65): concerns about retaining achieved status rather than  improving it  5. Decline Stage (65+): decline in work activity prior to retirement (i) Deceleration substage 65­70  (ii)Retirement substage 71+ ­ career maturity correlated w/ self­esteem and self­efficacy ­ problem: assumes ppl will stage in same career ­ current thinking: stages are shorter and recur periodically over course of career Women’s Career Development - 59% women in labor force VS. 73% men in labour force - odds of women working outside the home is greater than 90%  - Gender differences remain: o women subordinate career goals with husbands o high divorce rate = women have to provide for themselves and children  o women’s career path usually discontinuous where mens is continuous  o paid less The Changing World of Work Workplace Trends Work: activity that produces something of value for others  1. Tech. is changing the nature of work a. neg­ eliminates jobs, demands more education, keep upgrading tech  b. pos­ work at home (telecommuting) 47% of organizations do it  2. New work attitudes required a. more active role in shaping career  b. keys to job success are: self direction, self management, flexibility, up­to­ date knowledge/skills, and mobility  3. Lifelong learning is a necessity  a. work skills will becoming obsolete in 10­15 yrs  b. 1/3 workers take courses to improve job skills  4. Independent workers are increasing  a. outsourcing  b. become a “free agent”­ hire out skills on a contract basis (LEGO career)  c. 1/3 of independent workers prefer to wok for someone else than  themselves  5. The boundaries between work and home are breaking down  a. “electronic leash”: being contacted at anytime through smart phones,  wireless, ect b. dual­earner households: both partners employed  i. 40% of workers today have kids under 18(onsite daycare?) 6. The highest job growth will occur in the professional and service occupations a. shift from manufacturing to service 7. Job sharing is becoming more common a. share 1 job between 2 people  b. less than 20% of organizations provide this option  Education and Earnings  - all but 1 of 50 highest paying jobs require college degree or higher (air­traffic  controller)  - men paid approx 12,000­35,000 more - Underemployment: settling for a job that does not fully utilize one’s skills, 
More Less

Related notes for English 2017

Log In


Don't have an account?

Join OneClass

Access over 10 million pages of study
documents for 1.3 million courses.

Sign up

Join to view


By registering, I agree to the Terms and Privacy Policies
Already have an account?
Just a few more details

So we can recommend you notes for your school.

Reset Password

Please enter below the email address you registered with and we will send you a link to reset your password.

Add your courses

Get notes from the top students in your class.