Textbook Notes (368,148)
Canada (161,680)
CMN2173 (7)
Chapter 4

CMN 2173 Chapter #4 .docx

3 Pages
88 Views
Unlock Document

Department
Communication
Course
CMN2173
Professor
Michael Strangelove
Semester
Winter

Description
CMN 2173: Chapter 4  March 4th 2014   Chapter 4: The codes of the audience.   Chapter 3 involved a very detailed analysis of the specific political economy of commercial media.   In  this chapter I will start to let out a more concrete and more specific conceptual framework for an  understanding of commercial messages that emerges from the issues examined in the last chapter at the  end of this chapter I will develop some hypotheses concerning advertising’s form and content.  Without the production of commodities in general there would be no opportunity of commodities in general  there would be no opportunity for audiences to work for anybody, either advertisers or media.  Without the need to market goods, there would be no buyers for audience time and thus no reason for its  creation as a commodity.  The most important if these strategies is what has been termed as market segmentation which Wendell  Smith (1972) defines as consisting of viewing a heterogeneous marker ( one characterized by divergent  demand) as a number of smaller homogenous markets in response to differing product preferences among  important market segments.  Instead of trying to differentiate a brand from its competitors for the entire marker, segmentation  concentrates on trying to reach a specific market within the mass market.  Advertising and the domain of meaning:   Product focused advertising dominated the industry from approximately 1900 to 1950 and was based on  the strategy of showing through the device known as the Unique Selling Proposition, that one brand was  superior to another.  In SCA we are able to show this shift to user­centered (o situation centered) advertising in our historical  study of magazine advertising.  Tony Schwartz (1974): resonance theory of communication whereby the critical task is to design our  package of stimuli ads so that it resonates with information already stored within an individual and thereby  induces the desired learning or behavioural effect.  Judith Williamson: her central point is that meaning is created through the audience, rather than meaning  being directed at audiences.  Schwartz­ partipulation­ whereby the advertisement does not manipulate the audience but invites their  participation in the construction of meaning.  These systems of meaning from which we draw the told to complete the transfer are referred to by  Williamson as referent systems.  Audience properly to decode the message (transfer meaning
More Less

Related notes for CMN2173

Log In


OR

Join OneClass

Access over 10 million pages of study
documents for 1.3 million courses.

Sign up

Join to view


OR

By registering, I agree to the Terms and Privacy Policies
Already have an account?
Just a few more details

So we can recommend you notes for your school.

Reset Password

Please enter below the email address you registered with and we will send you a link to reset your password.

Add your courses

Get notes from the top students in your class.


Submit