Textbook Notes (368,801)
Canada (162,169)
Psychology (4,915)
Psychology 1000 (1,638)
Terry Biggs (193)
Chapter 11

Chapter 11 - Motivation and Emotion.docx

9 Pages
115 Views
Unlock Document

Department
Psychology
Course
Psychology 1000
Professor
Terry Biggs
Semester
Spring

Description
Chapter 11 – Motivation and Emotion • Motivation: a process that influences the direction, persistence, and vigour of goal­directed behavior  Perspectives on Motivation Instinct Theory and Evolutionary Psychology  • Instinct: an inherited predisposition to behave in a specific and predictable way when exposed to a  particular stimulus  • Many psychological motives have evolutionary underpinnings that are expressed through the actions  of genes Homeostasis and Drive Theory • Homeostasis: a state of internal physiological equilibrium that the body strives to maintain o Requires a sensory mechanism for detecting changes in the internal environment, a response  system that can restore equilibrium, and a control center that receives information from the  sensors and activates the response system  • Drive theory: physiological disruptions to homeostasis produce drives, states of internal tension that  motivate an organism to behave in ways that reduce this tension  o Reducing drives is the ultimate goal of motivated behavior  • People often behave in ways that seem to increase rather than reduce states of arousal Incentive and Expectancy Theories • Incentives: represent environmental stimuli that “pull” an organism toward a goal  • An incentive theory of drug use argues that seeking and administering a drug is motivated by the  positive incentive value of the drug’s effect  • Expectancy x value theory: a cognitive approach that proposes that goal­directed behaviors will  lead to a goal, and the value the individual places on that goal – often called incentive value o Motivation = expectancy x incentive value • Extrinsic motivation: performing an activity to obtain an external reward or avoid punishment o Giving people extrinsic rewards to perform activities that they intrinsically enjoy may “over  justify” that behavior and reduce intrinsic motivation • Intrinsic motivation: performing an activity for its own sake – because you find it enjoyable or  stimulating  Psychodynamic and Humanistic Theories • To Freud, much of our behavior results from a never­ending battle between unconscious impulses  struggling for release and psychological defenses used to keep them under control  • The nature of the unconscious within psychodynamic theory and the influence of cognitive and  perceptual processes outside of conscious awareness share no real common ground • Deficiency needs: concerned with physical and social survival • Growth needs: uniquely human and motivate us to develop our potential  • Need hierarchy: a progression of needs containing deficiency needs at the bottom and growth needs  at the top  o Once our basic physiological needs are satisfied, we focus on our needs for safety and  security  • Self­actualization: represents the need to fulfill our potential and it is the ultimate human motive • Self­determination theory: focuses on three fundamental psychological needs: competence,  autonomy, and relatedness  o Competence: reflects a human need to master new challenges and perfect kills – motivates  much exploratory and growth inducing human behavior  o Autonomy: satisfied when people experience their actions as a result of free choice without  outside interference  o Relatedness: our desire to form meaningful bonds with others  this theory is important because three basic needs has been strongly supported by  research – appear to have independent and additive effects on positive outcomes  Hunger and Weight Regulation • numerous biological, psychological, and environmental factors regulate our food intake The Physiology of Hunger  • metabolism: the body’s rate of energy (or caloric) utilization, and about two­thirds of the energy we  normally use goes to support basal metabolism, the resting, continuous metabolic work of body cells • there are short­term signals that start meals by producing hunger and stop food intake by producing  satiety (the state in which we no longer feel hungry as a result of eating) • also long term signals based on how much body fat you have  o these signals adjust appetite and metabolism to compensate for times when you overeat or eat  too little in the short term  • hunger is not necessarily linked to immediate energy needs  • homeostatic mechanisms are designed to prevent you from “running low” on energy in the first place  • set point: an internal physiological standard, around which body weight (fat mass) is regulated  o some believed that as we gain or lose weight, homeostatic mechanisms kick in and make it  harder to keep gaining or losing weight, but do no necessarily return us to our original weight  Signals that Start and Terminal a Meal  • stomach contractions correspond to subjective feelings of hunger • animals display hunger and satiety even if all nerve from their stomach to their brain are cut o thus, other signals must help trigger hunger  • glucose: a simple sugar that is the body’s (esp. the brain’s) major source of immediately usable fuel. o After a meal, some glucose is transported into cells to provide energy, but a large portion is  transferred to your liver and fat cells, where it is converted into other nutrients and stored for  later use  o When blood glucose levels decrease, the liver responds by converting stored nutrients back  into glucose = a drop­rise glucose pattern  • Stomach and intestinal distention: satiety signals – the walls of these organs stretch as food fills them  up, sending nerve signals to the brain o Nutrionally rich food seems to produce satiety more quickly than an equal volume of less  nutritious found = satiety signals respond to food content  • Peptides: hormones released that help people experience satiety o CCK (cholecystokinin: released into your bloodstream by the small intestine as food arrives  from the stomach, travels to the brain and stimulates receptors in several regions that decrease  eating  Signals That Regulate General Appetite and Weight  • Fat cells actively regulate food intake and weight by secreting leptin o Leptin: a hormone that decreases appetite – as we gain fat, more leptin is secreted into the  blood and reaches the brain, where receptor site on certain neurons detect it­ influence neural  pathways to decrease appetite   It does not make us feel full, it may regulate appetite by increasing the potency of  these other signals (such as CCK)  Increase in fat = increase in leptin and vise versa  • Ob gene (ob = obesity): normally directs fat cells to produce leptin, but a gene mutation on this gene  can cause a lack of leptin o With weight gain, no leptin is secreted to tell the brain to reduce eating – can be solved with  leptin injections o A mutation to the db gene produce another strain of obesity: the leptin is still being produced  but it cannot be detected – leptin injections can not solve this problem   Source of obesity in mice, not humans  • Humans with obesity have ample amounts of leptin in their blood – leptin injections wont help. For  an unknown reason, their brains appear to be insensitive to that information  Brain Mechanisms  • Lateral hypothalamus: seems to be a ‘hunger on’ center in mice and when electrically stimulated,  would cause eating  o Damage here = starvation • Ventromedial hypothalamus: seems to be a ‘hunger off’ center in a rat and when electrically  stimulated, even a hungry rat would stop eating  o Damage here = over eating  • Periventricular nucleus (PNV): a cluster of neurons packed with receptor sites for various  transmitters that stimulate or reduce appetite  o Appears to integrate several different short­term and long­term signals that influence  metabolic and digestive processes  • Neuropeptide Y: a transmitter that acts as a powerful appetite sitmulant  o When leptin reaches the hypothalamus, it seems to inhibit the activity of neurons that release  neuropeptide Y into the PVN = reduced appetite  Psychological Aspects of Hunger • Eating is positively reinforced by the good taste of feed and negatively reinforced by hunger  reduction  • Women overestimated how thin they needed to be to conform to men’s preferences, whereas men  overestimated how bulky they should be to conform to women’s preferences • Women also perceived their body shape as heavier than idea, whereas men viewed their body shapes  as close to ideal  o Overall, men’s perceptions serve to keep them satisfied with their figures, whereas women’s  perceptions place pressure on them to lose weight  • Social pressures and beliefs can lead to a high level of dissatisfaction with one’s own body  Environmental And Cultural Factors  • Found availability is the most obvious environmental regulator of eating  • Cafeteria diet: at each meal they may focus mostly on one type of food, but overall they eat more  when their menu has variety (rats) • We typically eat more when dining with other people than when eating alone Obesity • 23%  of Canadians are obese and a shocking 59% are either overweight or obese  o almost 20% of Canadian children are overweight and *% are obese  o 500% increase in childhood obesity between 1980 and 2004 • Obesity is often blamed on a lack of willpower, a weak character, or emotional disturbances, but  research does not consistently find such psychological differences between obese and non­obese  people • Genes and Environment o Heredity influences our basal metabolic rate and tendency to store energy as either fat or lean  tissue  Genetic factors appear to account for about 40­70% of the variation in body mass  among women and men  o More than 200 genes have been identified as possible contributors to human obesity  It is the combined effect of a subset of genes that produces an increased risk o Reasons for increasing obesity in Canada and the US:  An abundance of inexpensive, tasty, high­fat food   Cultural emphasis on getting food cheap = supersizing   Technological advances = decreases the need for daily physical activity  o Pima Indians of Arizona have one of the highest obesity rates in the world due to their genes • Dieting and Weight Loss o Obese people generally have higher levels of insulin = increased conversion of glucose to fat o Substansial weight gain also makes it harder to exercise vigorously and dieting slows basal  metabolism  o 95% of people who lose weight regain it within a few years o health concerns motivate some dieters, but psychological and social concerns are the primary  motivators for many others  Sexual Motivation • many reasons to engage in sex: o reproduce, obtain and give pleasure, express love, foster intimacy, build one’s ego, fulfill  one’s duty, conform to peer pressure, get over a broken relationship, and make money Sexual Behavior: Patterns and Changes • a sample of 18­59 year olds surveyed that they have sex at least a few times per month • single adults who cohabit (not married but live together and are sexual partners) are the most  sexually active, then followed by married adults • overall, males tend to have their first sexual intercourse experience one to two years earlier than  females, but by the end of high school, similar proportions of males and females have had sexual  intercourse at least once • premarital sex is becoming increasing popular for a number of reasons o changing social norms, trend toward sexual activity at a younger age, a tendency to delay  marriage o these premarital trends may be leveling off and possibly reversing The Physiology of Sex • by putting a camera into a transparent penis­shaped case, Masters and Johnson were able to film  vaginal reactions during simulated intercourse • The Sexual Response Cycle o Sexual response cycle: a four stage cycle that most people go through when sexually aroused  Excitement phase: arousal builds rapidly, blood flow increases to arteries and and  around the genitals, nipples and breasts, causing these areas to swell, lubrication,  muscle tension and erection  Plateau phase: respiration, heart rate, vasoconstriction, and muscle tension continue to  build until there is enough muscle tension to trigger orgasm   Orgasm phase: rhythmic contractions of internal organs and muscle tissue surrounding  the urethra project semen out of the penis  Resolution phase: in males, physiological arousal decreases rapidly, the genital organs  and tissues return to their normal position • Refractory period, experiences by males, when they are temporarily incapable  of having another orgasm  • Females may have two or three orgasms before this phase • Hormonal Influences o The hypothalamus plays a key role in sexual motivation  Controls the pituitary gland which regulated the secretion of the hormones called  gonadotropins into the bloodstream  These aff
More Less

Related notes for Psychology 1000

Log In


OR

Join OneClass

Access over 10 million pages of study
documents for 1.3 million courses.

Sign up

Join to view


OR

By registering, I agree to the Terms and Privacy Policies
Already have an account?
Just a few more details

So we can recommend you notes for your school.

Reset Password

Please enter below the email address you registered with and we will send you a link to reset your password.

Add your courses

Get notes from the top students in your class.


Submit